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不形成良好的思想品德,只是把思想、政治、道德知识记忆下来,应付考试与检查,严格来讲不是思想政治教育,而是应试教育。


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考题 以下哪个表述不属于思想政治教育方法论研究的重点()。 A、研究思想政治教育方法形成、发展和变化的规律B、研究思想政治教育方法的改进规律C、研究思想政治教育方法的联系规律D、研究思想政治教育方法的运用规律

考题 ()是完成思想政治教育任务,实现思想政治教育目的的工具、载体、手段和方式。 A、思想政治教育目标B、思想政治教育内容C、思想政治教育方法D、思想政治教育环境

考题 学校应当把( )放在首位,寓( )于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

考题 我国学校教育的主要内容有(  ) A.道德教育、心理教育、思想教育、法制教育 B.道德教育、思想教育、法制教育、政治教育 C.道德教育、思想教育、政治教育、心理教育 D.思想教育、政治教育、青春期教育、道德教育

考题 思想政治教育方法与思想政治教育实践相伴随,不是实体因素,而是知识工具。

考题 思想政治教育学是研究人们思想品德形成、发展规律和对人们进行()的规律的科学。

考题 思想政治教育学的研究对象是()。A、考察思想政治教育学研究的特殊领域B、人的思想品德形成发展规律C、思想政治教育规律D、考察思想政治教育学研究的特殊矛盾

考题 从个体的素质构成出发,思想品德教育主要包括()。A、政治教育、心理教育、道德教育、法纪教育B、政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育C、政治教育、思想教育、心理教育D、政治教育、伦理教育、道德教育

考题 构成思想政治工作基本过程的三要素是:教学者实施思想政治教育的()、受教育者思想品德的()、思想政治教育的矛盾()。

考题 下列哪些是思想政治教育方法论研究的对象?()A、思想政治教育方法形成、变化和发展的规律B、思想政治教育方法的依据、功能和特点C、思想政治教育方法的联系规律D、思想政治教育方法的具体规律

考题 思想政治检测评估的指标内容主要包括()A、思想政治教育效能评估B、思想政治教育方法评估C、思想政治教育目标评估D、思想道德素质评估

考题 我们不能把知识的多或少当作衡量评价人思想品德的标准,因为知识的多少与人思想品德的高低不都是成正比的。因此这也就意味着知识对人思想品德发展是不起什么良好作用的。

考题 学校思想政治理论课实效性不强,思想政治教育与大学生思想实际结合不紧是造成目前大学生思想道德素质普遍不高的关键因素。

考题 德育内容包括()A、政治教育。心理教育。道德教育B、政治教育,伦理教育,道德教育C、政治教育,思想教育,心理教育D、政治教育,思想教育,道德教育

考题 同辈群体对思想政治教育和人的思想品德的形成和发展的影响具有()特点。A、权威性B、计划性C、全面性D、自由性

考题 企业思想政治工作主要是系统的思想政治教育和()。A、局部的思想政治教育B、个人的思想政治教育C、日常的思想政治教育D、间断的思想政治教育

考题 德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。A、思想教育B、政治教育C、思想品德D、政治道德

考题 判断题思想政治教育方法与思想政治教育实践相伴随,不是实体因素,而是知识工具。A 对B 错

考题 单选题从个体的素质构成出发,思想品德教育主要包括()。A 政治教育、心理教育、道德教育、法纪教育B 政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育C 政治教育、思想教育、心理教育D 政治教育、伦理教育、道德教育

考题 填空题思想政治教育学是研究人们思想品德形成、发展规律和对人们进行()的规律的科学。

考题 填空题构成思想政治工作基本过程的三要素是:教学者实施思想政治教育的()、受教育者思想品德的()、思想政治教育的矛盾()。

考题 单选题德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。A 思想教育B 政治教育C 思想品德D 政治道德

考题 判断题我们不能把知识的多或少当作衡量评价人思想品德的标准,因为知识的多少与人思想品德的高低不都是成正比的。因此这也就意味着知识对人思想品德发展是不起什么良好作用的。A 对B 错

考题 单选题德育内容包括()A 政治教育。心理教育。道德教育B 政治教育,伦理教育,道德教育C 政治教育,思想教育,心理教育D 政治教育,思想教育,道德教育

考题 多选题思想政治检测评估的指标内容主要包括()A思想政治教育效能评估B思想政治教育方法评估C思想政治教育目标评估D思想道德素质评估

考题 多选题下列哪些是思想政治教育方法论研究的对象?()A思想政治教育方法形成、变化和发展的规律B思想政治教育方法的依据、功能和特点C思想政治教育方法的联系规律D思想政治教育方法的具体规律

考题 多选题思想政治教育学的研究对象是()。A考察思想政治教育学研究的特殊领域B人的思想品德形成发展规律C思想政治教育规律D考察思想政治教育学研究的特殊矛盾

考题 填空题思想政治教育学认为,一个人思想品德的形成过程,实际上是他们的知、()、信、意()五个要素均衡发展的过程。