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7、根据Marcia的理论观点，未进行充分探索就做出承诺，属于自我同一性的哪一种状态？
A．自我同一性完成
B．自我同一性延缓
C．自我同一性早闭
D．自我同一性混乱
参考答案和解析
C
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考题
根据《合同法》的规定.下列各项中，不属于要约失效的情形的是()。A:要约人依法撤回要约
B:要约人依法撤销要约
C:承诺期限届满，受要约人未做出承诺
D:受要约人对要约内容做出实质性变更
考题
同认知信息加工理论以及认知发展理论一样，社会认知理论也很重视发展学生对学习做出自我调节的能力。例如，1993年班杜拉就曾谈到：“正规教育的一个主要的目标是使学生具备智慧工具、自我效能、自我调节的能力，使其一生能够进行自我教育”。请回答： (l)班杜拉的自我效能的基本含义。 (2)提升学生的自我效能，可以有哪些有效的切入点？ (3)从社会认知的观点来看，自我调节的学习要涉及哪些活动？
考题
经过探索明确了自己的人生目标，但却对目标的实现未做任何努力。根据加拿大研究者玛西亚( James Marcia)的观点，其同一性状态是A.同一性获得
B.同一性早闭
C.同一性延迟
D.同一性混乱
考题
租赁开始日是指（）。A、租赁协议日B、租赁各方就主要租赁条款做出承诺日C、租赁协议日与租赁各方就主要租赁条款做出承诺日中的较早者D、租赁协议日与租赁各方就主要租赁条款做出承诺日中的较晚者
考题
单选题埃里克森的人类心理——社会发展阶段理论中，( )是自我发展的最关键 环节。A
在怀疑和羞怯中发展独立性B
青少年期自我同一性的发展C
不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心D
对他人做出承诺，建立亲密联系
考题
单选题埃里克森的人类发展阶段理论中，( )是自我发展的最关键环节。A
在怀疑和羞怯中发展独立性B
青少年期自我同一性的发展C
不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心D
对他人做出承诺，建立亲密联系
考题
多选题下列哪些描述体现了同一性弥散者的特点？（）A没有明确方向B没有把价值观和目标诉诸行动C从不对不同观点进行探索D不愿面对自我探索时遇到的困难
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