考题
请选择下列使用借代修辞手法的句子()。
A、他喜欢泸州，我喜欢茅台。B、三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。C、五十九位比基尼翩翩上场。D、三四顶旧毡帽从石级下升上来。
考题
三个臭皮匠，顶个诸葛亮，说明群体决策在任何时候都优于个人决策。()
考题
有的单位是“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”，也有的单位是“三个和尚没水喝”。请解释这种现象并谈谈你的看法。
考题
“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”说明加强协作，取长补短和遵守纪律的重要性。此题为判断题(对，错)。
考题
“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。”是（）A比喻B借代C双关D比拟
考题
“三个臭皮匠，顶五个诸葛亮”中的皮匠指什么人？（）A、副将B、制鞋匠C、厨子D、军师
考题
“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”说明加强协作，取长补短和遵守纪律的重要性。
考题
“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”的谚语说明（）的重要性。A、加强协作B、互相学习C、遵守纪律D、取长补短
考题
“三个臭皮匠，顶一个诸葛亮”的俗语故事，主要体现了信息的（）。A、传递性B、真伪性C、时效性D、共享性
考题
“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”用的借喻修辞手法。
考题
三个臭皮匠赛过诸葛亮强调的是（）A、群体效应B、群体思维C、群体帮助D、群体力量
考题
“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”这句话使用的修辞手法为（）。A、拟人B、拟物C、借代D、层递
考题
“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”揭示了系统什么原理？
考题
为什么有的单位能‘三个臭皮匠赛过一个诸葛亮’，而有的单位则是‘三个和尚没水喝’？对待后一种情况，如果你去上任，该怎样处理？
考题
下列短语能体现“实践是认识的来源”这一哲学原理的是（）A、三个臭皮匠，赛过诸葛亮B、城门失火，殃及池鱼C、近水知鱼性，靠山识鸟音D、星星之火，可以燎原
考题
俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”你如何理解这两句话？
考题
有很多单位是“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”，但也有很多单位是“三个和尚没水喝”，请解释这种现象。并谈谈你的看法。
考题
所谓“三个臭皮匠赛过诸葛亮”。那么作为一个团队，成员之间应该怎么进行友好的合作（）A、包容成员B、获得支持C、保持谦虚D、资源共享
考题
单选题“三个臭皮匠，顶五个诸葛亮”中的皮匠指什么人？（）A
副将B
制鞋匠C
厨子D
军师
考题
判断题“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”用的借喻修辞手法。A
对B
错
考题
单选题“三个臭皮匠，顶一个诸葛亮”的俗语故事，主要体现了信息的（）。A
传递性B
真伪性C
时效性D
共享性
考题
单选题“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。”运用了（）修辞格。A
比喻B
借代C
比拟D
夸张
考题
单选题“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。”是（）A
比喻B
借代C
双关D
比拟
考题
问答题俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”你如何理解这两句话？
考题
单选题下列短语能体现“实践是认识的来源”这一哲学原理的是（ ）。A
三个臭皮匠，赛过诸葛亮B
城门失火，殃及池鱼C
近水知鱼性，靠山识鸟音D
星星之火，可以燎原
考题
问答题“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”揭示了系统什么原理？