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体育学科教学法的前期基础课程主要有学校体育教学理论类课程、人体运动类课程的运动技能类课程。


参考答案和解析
为学生搭建一个综合性的知识平台;发展和提高学生的综合能力;帮助学生形成和发展良好师德和专业思想
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考题 体育、艺术类与技能类两方面的课程是【 】A.工具类学科B.知识类学科C.技艺类学科D.综合类学科

考题 某校教师在自我介绍时说,自己从事人文社会类的课程教学,这类课程是我国学校教育的主导课程,能够使学生获得系统的知识与技能.他所教的这类课程我们叫做().A.综合课程B.活动课程C.学科课程D.相关课程

考题 简述体育实践类课程的特点。

考题 简述体育实践类课程的学科特点

考题 语文学科类课程和活动类课程各有什么特点?语文学科课程在高中包括哪些类型?活动类课程主要有哪些形式?

考题 按高师体育系或体院课程设置性质的大类可划分为:理论学科类论文和()

考题 根据学校总的课程结构和体育课程理念,确立了“1+2+n”公共体育课程结构模式,其中的n表示()A、专项选修课B、专项基础课C、选项课D、运动实践

考题 《体育与健康课程标准解读》中,对体育与健康课程的性质做了进一步的说明:“与其他文化课不同,体育与健康课程主要是一种()A、运动性课程B、技能性课程C、技巧性课程D、室外课程

考题 体育实践类课程的学科特点

考题 《普通高等学校体育课程教学指导纲要》规定体育课程的基本任务是传授知识、掌握技术、培养良好品德和训练出高水平运动员。

考题 TD培训中的课程分类包括:基础技能类课程﹑()。

考题 体育实践类课程与运动训练有很大的区别。从事身体练习是两者共同的特征

考题 体育、艺术类与技能类两方面的课程是()A、工具类学科B、知识类学科C、技艺类学科D、综合类学科

考题 新课程下如何看待体育运动技能的教学?

考题 在新课程改革中,对“课程”含义的理解应该是()。A、教学计划、课程标准、教科书等文件B、课程标准规定的各学科课程C、教师和学生共同开发的课程D、包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程

考题 体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、()、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。A、依据B、标准C、原则D、评价

考题 体育课程可以分为体育专业教育的()和普通学校基础教育的()类课程。

考题 单选题(2015河南洛阳)在新课程改革中,对“课程”含义的理解正确的是()。A 课程标准规定的各学科课程B 教师和学生共同开发的课程C 教学计划、课程标准、教科书等文件D 包含学科课程、综合课程、实践活动类课程和隐性课程四大类课程

考题 单选题体育、艺术类与技能类两方面的课程是()A 工具类学科B 知识类学科C 技艺类学科D 综合类学科

考题 单选题在新课程改革中,对“课程”含义的理解应该是()。A 教学计划、课程标准、教科书等文件B 课程标准规定的各学科课程C 教师和学生共同开发的课程D 包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程

考题 问答题语文学科类课程和活动类课程各有什么特点?语文学科课程在高中包括哪些类型?活动类课程主要有哪些形式?

考题 问答题简述体育实践类课程的学科特点

考题 问答题新课程下如何看待体育运动技能的教学?

考题 填空题按高师体育系或体院课程设置性质的大类可划分为:理论学科类论文和()

考题 单选题《体育与健康课程标准解读》中,对体育与健康课程的性质做了进一步的说明:“与其他文化课不同,体育与健康课程主要是一种()A 运动性课程B 技能性课程C 技巧性课程D 室外课程

考题 填空题体育课程可以分为体育专业教育的()和普通学校基础教育的()类课程。

考题 问答题体育实践类课程的学科特点