考题
教学体态语的类型:____
A、表情语B、手势语C、体势语D、微笑语
考题
______是指教师在教育教学过程中,运用表情、手势等体态语言来传递教学信息、表达情感态度的一种无声教学语言。
A、积极体态语言B、消极体态语言C、无意义体态语言D、教学体态语
考题
网络教育的教学特点为()。
A以技术媒体为主要学习手段B教学行为和学习行为分开实施C学生自学为主，教师助学为辅D教师教学为主，学生自学为辅
考题
婴儿常用（）表达他们的感知和需求。A.发音B.手势C.口语D.面部表情、肢体动作和哭、笑
考题
面部表情、（）、视觉空间位置都是手语的重要组成部分。A、体态语言B、神情C、口语
考题
体态行为中最有表现力的语言是（）。A、面部表情B、手势C、体姿D、站姿
考题
教态是教师在课堂上运用的口语和表情、动作等体态语，以此向学生传递信息，相互沟通情感的一种行为方式。变化教态是最常用的，也是最便捷的一种教学技能，运用得当可及时调整课堂教学气氛。常用的教态变化有声音变化和（）变化。A、手势B、表情C、体态语D、动作
考题
讲授的语言包括（）A、教学口语和文字语言B、教学口语和教案语言C、教案语言和体态语言D、教学口语和体态语言
考题
演讲者有意识地通过体态、手势、表情、眼神等手段传递信息，可以掌握口语交际中的主动权，调控交际过程，达到感染听众、活跃气氛的目的。
考题
（）儿童的口语发展与普通儿童基本上没有差异。但在用表情、手势、动作等体态语言帮助说话这一方面可能比较欠缺。
考题
婴儿常用（）表达他们的感知和需求。A、发音B、手势C、口语D、面部表情、肢体动作和哭、笑
考题
人们的面部表情、手势及其他体态与有声相止更是内心冲突的（）表现A、具体B、直接C、间接D、深刻
考题
人类动态无声的交际行为可以分为：（）A、手势B、体态C、面部表情D、文字E、触摸
考题
在演讲过程中，除了用好口语外，还应注意运用（）。A、身姿体态B、肢体语言C、手势D、面部表情
考题
体态语主要表现在手势和（）。 A、面部眼神B、面部表情C、面部眼神和表情D、耳朵是否动
考题
下列选项中，不属于教师体态语的是（）。A、身姿变化B、面部表情C、手势D、语音语调
考题
无声沟通可以分为（）A、表情沟通和体态沟通B、表情沟通、手势沟通和体态沟通C、表情沟通和动作沟通D、表情沟通、动作沟通和体态沟通
考题
在禽类中飞禽（）、涉禽（）。A、以走为主；以飞为主B、以走为辅；以飞为辅C、以飞为辅；以走为辅D、以飞为主；以走为主
考题
情绪的外部表现有（）A、手势B、面部表情C、体态表情D、言语表情
考题
单选题以下哪项不属于体态语言的交往形式？（ ）A
面部表情B
书面交流C
手势D
目光接触E
身体姿势
考题
单选题体态语主要表现在手势和（）A
面部眼神B
面部表情C
面部眼神和表情D
耳朵是否动
考题
单选题婴儿常用（）表达他们的感知和需求。A
发音B
手势C
口语D
面部表情、肢体动作和哭、笑
考题
单选题讲授的语言包括（）。A
教学口语和文字语言B
教学口语和教案语言C
教案语言和体态语言D
教学口语和体态语言
考题
单选题下列选项中，不属于教师体态语的是（）。A
身姿变化B
面部表情C
手势D
语音语调
考题
单选题在体态语言中，使用频率最高的是（）。A
手势语言B
面部表情C
有声语言D
身体接触
考题
单选题下面不属于体态语的是（ ）。A
面部表情B
手势C
触摸D
服饰
考题
单选题在禽类中飞禽（）、涉禽（）。A
以走为主；以飞为主B
以走为辅；以飞为辅C
以飞为辅；以走为辅D
以飞为主；以走为主
考题
单选题体态行为中最有表现力的语言是（）。A
面部表情B
手势C
体姿D
站姿