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3、自我认同可以在封闭的自我中得到维护。


参考答案和解析
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考题 积极的自我认同,包含() A.认同自我B.认同学习C.认同合作D.认同同学E.认同教师

考题 问题学生具有“自我意识强,既自卑又特别希望得到别人尊重,既自我封闭,又特别希望受到他人关注,希望得到他人理解”的特点。() 此题为判断题(对,错)。

考题 护理专业中的自我概念的组成有:()A.体像B.社会认同C.自我认同D.自尊E.理想自我

考题 自我沟通过程中,通过( )阶段,可以达到自我认同,实现内心平衡。 A独立思考B自我反省C自我知觉D自我激E自我冲突及自我批评

考题 玛西亚在研究青少年自我认同问题时,将自我认同状态分为()。 A、认同获得B、认同延缓C、过早自认D、认同扩散E、过早封闭

考题 自我认同是自我意识的重要组成部分,是自我意识中核心的自我调节系统。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在自我概念提高中不能发挥作用的因素是( )。A.自我探索是自我概念发展的内在动力 B.对自我接纳与自我排斥概念的认同 C.对同龄人的认同感 D.透过他人对自己的评价来认识自己

考题 公益性岗位是由政府出资扶持,社会力量筹集资金,以安置大龄就业困难群体为主,符合社会公共利益的管理、服务类岗位。“4050”人员为主的“北京市文明乘车监督员”群体,他们在下岗中经历了自我同一性的解构,产生了自我认同危机与焦虑。然而,在文明乘车监督员这个公益性岗位中,他们逐渐地摆脱自我认同危机,在新的社会角色扮演中获得了新的群体归属、新的自我价值,在自我意义的追寻中,重新建构了自我,获得自我认同和社会认同。 这段话主要强调( )。 A.公益性岗位的定义 B.北京文明乘车监督员自我重塑 C.公益性岗位从业者的主要心理特征 D.公益性岗位有助于从业者的自我认同与重塑

考题 会计进行(),最终在自我修养中得到升华,形成优良的会计职业道德品德。A、自我教育 B、自我改造 C、自我锻炼 D、自我提高

考题 自我概念的组成中,个体对自身的社会人口特征以及社会名誉,地位的认可和感受,称为()。A身体意象B社会认同C自我认同D自尊

考题 学者马西亚专门关注青少年自我认同的问题,依据“()”和“()”维度对青少年的自我认同进行分类。

考题 择偶过程中要进行()。A、自我调控B、自我认同C、自我美化D、自我设限

考题 个体对自己的看法是()。A、自我概念B、自我意识C、自我认同D、自我价值

考题 在青少年时期,自我意识继续发展,并努力寻求自我的身份,在某些时候会出现个人的认同危机。如果认同失败,个体则会陷入()中。A、功能失调B、角色混乱C、情绪失控D、行为异常

考题 在自我概念提高中不能发挥作用的因素是()。A、自我探索是自我概念发展的内在动力B、对自我接纳与自我排斥概念的认同C、对同龄人的认同感D、透过他人对自己的评价来认识自己

考题 青少年的自我意识包含()。A、自我评价B、自我认同C、自我体验D、自我控制

考题 自我认同危机

考题 自我概念的组成不包括下列哪项()A、体像B、社会认同C、自我认同D、理想自我

考题 一个人从了解自我、正确地评价自我进而到能够肯定自我、接纳自我的过程被称()。A、自我认同B、自我肯定C、自我接纳D、自我发展

考题 在人生道路上,人们通过职业活动改善物质条件,实现自我价值,得到社会对自己的认同。

考题 自我认同有利于学生树立在集体中的形象与自信心。

考题 单选题会计职业道德品质的形成过程,最终是在会计人员()中得到升华。A 自我改造B 自我教育C 自我提高D 自我修养

考题 多选题自我概念认识水平提高的主要途径有(  )。A自我探索B对自我接纳与自我排斥概念的认同C对同龄人的认同感D透过他人对自己的评价

考题 单选题择偶过程中要进行()。A 自我调控B 自我认同C 自我美化D 自我设限

考题 多选题青少年的自我意识包含()。A自我评价B自我认同C自我体验D自我控制

考题 单选题个体对自己的看法是()。A 自我概念B 自我意识C 自我认同D 自我价值

考题 多选题艾瑞克森认为自我认同是自我发展的理想境界,由于年龄、能力等因素的不同,每个人都可能有不同的自我认同状态,此期的认同状态包括【】A达到认同状态B认同延期状态C认同丢失状态D认同迷失状态E认同早闭状态

考题 单选题自我概念的组成中,个体对自身的社会人口特征以及社会名誉,地位的认可和感受,称为()A 身体意象B 社会认同C 自我认同D 自尊