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“开始能够被同情、服务和道德价值观等理想的动机所驱动”是苏非中哪种自我的特点？

A．狂暴式自我

B．自恋式自我

C．愧疚式自我

D．启迪式自我

E．满足式自我

F．安宁式自我

G．纯粹自我

H．取悦式自我

参考答案和解析
乔治 ·齐美尔
更多 ““开始能够被同情、服务和道德价值观等理想的动机所驱动”是苏非中哪种自我的特点？A．狂暴式自我B．自恋式自我C．愧疚式自我D．启迪式自我E．满足式自我F．安宁式自我G．纯粹自我H．取悦式自我” 相关考题
考题 高中生自我意识中的独立意识逐渐增强。已经能够将自我分成“理想自我”，和“现实自我”。
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考题 评价者的不同情趣、爱好、动机、价值观等,是指评价者和被评者的() A意识倾向性()B情意心理C认知倾向D个性心理特征
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考题 通过评价者的目的、需要、价值观等构成的评价心理机制及倾向性,与不同的评价方式结合,作用于被评价者时所引起的被评价者的自我意识、情绪状态、意志动机、需要和成就目标、与评价者人际关系的变化等。叫做() A、类群效应B、模式效应C、评价效应D、理想效应
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考题 我们所感知到的内部的心理品质。包括能力、态度、情绪、兴趣、动机、意见、特质、以及愿望等是指()。 A.物质自我B.现实自我C.精神自我D.理想自我
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考题 下列哪种自我被包含在自我概念中()。A.现实自我B.理想自我C.延伸的自我D.多重自我E.期望自我
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考题 情意心理是指评价者的不同的情趣、爱好、动机、理想、需要、价值观等。()
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考题 影响动机的主要因素有()。 A、自我预期B、个体心理C、价值观D、理想和信念
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考题 奥苏贝尔认为成就动机的内驱动力包括认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力。（　　）
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考题 职业道德修养是指个人在职业活动中自觉按照职业道德原则、规范和理想进行自我教育、自我改造和（）的过程，并由此形成的职业道德境界。A、自我启发B、自我锻炼C、自我欣赏D、自我批评
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考题 我们所感知到的内部的心理品质。包括能力、态度、情绪、兴趣、动机、意见、特质、以及愿望等是指（）。A、物质自我B、理想自我C、精神自我D、现实自我
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考题 道德动机是指由道德需要所推动的，引起道德行为的内驱力。它包括与道德有关的（）世界观等。A、兴趣B、欲望C、信念D、理想
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考题 （）是个体结构中最活跃的因素，包括需要、动机、兴趣、态度、价值观和理想等。
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考题 美国心理学家奥苏伯尔提出了三种常见的学习动机类型，为了赢得（如教师、父母、同辈等）的赞许与认可而努力学习的动机是哪种动机类型（）A、认知的动机B、附属的动机C、自我提高的动机D、社会性动机
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考题 性格是个性中的动力系统和调节系统，包括需要、动机、兴趣、理想、信念以及价值观、人生观等。（）
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考题 林崇德的道德动机系统的核心因素是（）A、道德评价和道德理想B、道德信念和道德理想C、道德评价和道德情操D、道德信念和道德情操
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考题 （）是指青少年能够将自己的动机、欲望、理想、现实等条件放在一起，将理想的我、社会的我和实际的我统而合之，向着既定的人生方向和目标去追求。A、自我吸纳B、自我统合C、自我建构D、自我分离
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考题 （）是人格中的道德或伦理部分，代表了道德力量，遵循完美原则，良知和理想自我两个系统。A、本我B、自我C、超我D、潜意识
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考题 根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为（）、自我提高内驱力和（）。
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考题 （）是一种职业生涯规划咨询、自我了解的工具，能够协助组织或个人进行更理想的职业生涯发展规划。A、职业兴趣测试B、职业价值观及动机测试C、职业能力测试和性格测试D、职业锚测试
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考题 怎样区别理想的自我和纯虚幻的自我？（）A、学会区别现实中的真实需求和过去挫折所带给你的失落B、冷静地估计自己的特长，包括个性特点和职业专长C、了解自己的价值观D、确定自己能做的和不能做的界限
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考题 多选题怎样区别理想的自我和纯虚幻的自我？（）A学会区别现实中的真实需求和过去挫折所带给你的失落B冷静地估计自己的特长，包括个性特点和职业专长C了解自己的价值观D确定自己能做的和不能做的界限
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考题 填空题（）是个体结构中最活跃的因素，包括需要、动机、兴趣、态度、价值观和理想等。
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考题 多选题志愿者参与社会服务以自我为中心的动机有（　　）。A自我成长、发展与成熟B以行动表达对他人的同情心C基于宗教信仰，为人服务的理念D有机会体验新的生活方式和文化E希望感到被需要，被感激，被欣赏
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考题 单选题林崇德的道德动机系统的核心因素是（）A 道德评价和道德理想B 道德信念和道德理想C 道德评价和道德情操D 道德信念和道德情操
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考题 单选题（）是指青少年能够将自己的动机、欲望、理想、现实等条件放在一起，将理想的我、社会的我和实际的我统而合之，向着既定的人生方向和目标去追求。A 自我吸纳B 自我统合C 自我建构D 自我分离
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考题 单选题我们所感知到的内部的心理品质。包括能力、态度、情绪、兴趣、动机、意见、特质、以及愿望等是指（）。A 物质自我B 理想自我C 精神自我D 现实自我
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考题 多选题下列哪种自我被包含在自我概念中（）。A现实自我B理想自我C延伸的自我D多重自我E期望自我
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考题 判断题性格是个性中的动力系统和调节系统，包括需要、动机、兴趣、理想、信念以及价值观、人生观等。（）A 对B 错
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