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行为标准是指达到学习结果应具备的条件。（）
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考题
关于护理目标的陈述错误的是A．如主语为护理对象时可以省略B．如谓语是护理对象要完成的动作时可以省略C．行为标准是行为要达到的程度D．时间状语是目标中达到期望结果的时间E．条件状语是护理对象完成某行为所处的条件状况
考题
在教学设计中，学习需要是一个专门的概念，是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离，或者说，是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距。学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程。A对B错
考题
在教学设计中，学习需要是一个专门的概念，是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离，或者说，是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距。学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程。
考题
关于护理目标的陈述错误的是（）A、如主语为护理对象时可以省略B、如谓语是护理对象要完成的动作时可以省略C、行为标准是行为要达到的程度D、时间状语是目标中达到期望结果的时间E、条件状语是护理对象完成某行为所处的条件状况
考题
单选题对教学目标的理解不正确的是（）A
教学目标是指通过特定的教学活动所达到的学习行为B
教学目标是教学目的的具体化.系列化.行为化的结果C
教学目标是对教师具体行为的陈述D
教学目标是期望学生达到的最终结果
考题
判断题在教学设计中，学习需要是一个专门的概念，是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离，或者说，是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距。学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程。A
对B
错
考题
单选题关于护理目标的陈述错误的是（）A
如主语为护理对象时可以省略B
如谓语是护理对象要完成的动作时可以省略C
行为标准是行为要达到的程度D
时间状语是目标中达到期望结果的时间E
条件状语是护理对象完成某行为所处的条件状况
考题
多选题幼儿的谦让行为应具备以下条件（）。A行为的发出者应该是自愿的B行为的结果是厚人薄己C行为对象是幼儿自己所喜爱的物品D行为的结果是厚己薄人
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