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不良的同伴关系：可能导致学校适应困难、社会能力缺乏、心理和行为出现偏差。
参考答案和解析
正确
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考题
判定儿童心理-行为问题时，应遵循的原则为（）A、儿童的心理-行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活B、将儿童的心理年龄特征和家庭、学校及社会的教育要求联系起来判断C、儿童的心理-行为问题与家庭、学校及社会的环境因素关系密切D、不能把儿童发展过程中出现的暂时行为都视为心理-行为问题E、儿童心理-行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的暂时性适应不良，经过适当的行为指导即可痊愈
考题
下列不属于心理障碍特点的是（）A、常常有偏离常态的行为，行为异于大多数人B、心理的完整功能遭到破坏，导致个体社会适应困难C、所有心理障碍者都会感到精神痛苦，并积极求医D、心理障碍者严重地损伤了个人对环境的适应能力
考题
在学校社会工作中，对“问题学生”理解正确的是（）A、心理上及行为上有些失常的学生B、心理上及行为上有些失常，并出现适应困难的学生C、生理或心理上有残障的学生D、生理或心理上有残障并需要提供帮助的学生
考题
健康的概念中将人的健康分为（）四个方面的内容。A、生理健康、心理健康、身体健壮和社会适应能力良好B、生理健康、心理健康、道德健康和社会适应能力C、生理健康、心理健康、行为健康和身体健壮D、生理健康、精神饱满、行为健康和社会适应能力良好
考题
青少年社会化的主要问题有（）。A、因家庭管教不当儿童性格出现偏差B、因学校教育不当或儿童学习失败而形成消极性格，影响后来的发展C、要度过“危险期”，经不住不良环境影响就会出现行为偏差D、学业上的失败会导致多重负面影响E、对异性的好奇和社会责任感的缺乏可能会导致不良性行为或性罪错
考题
单选题关于学生和行为问题，下列描述不正确的是（）。A
学生在成长发展过程中经常表现出来与社会化要求和社会行为规范不相符全的不利于个体健康成长的外显和为。B
主要表现为学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧张和品德不良等方面C
由严重心理疾病引发的行为D
给学校、家庭和社会带来麻烦的行为
考题
多选题判定儿童心理－行为问题时，应遵循的原则为（）。A儿童的心理－行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活B将儿童的心理年龄特征和家庭、学校及社会的教育要求联系起来判断C儿童的心理－行为问题与家庭、学校及社会的环境因素关系密切D不能把儿童发展过程中出现的暂时行为都视为心理－行为问题E儿童心理－行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的暂时性适应不良，经过适当的行为指导即可痊愈
考题
单选题健康的概念中将人的健康分为（）四个方面的内容。A
生理健康、心理健康、身体健壮和社会适应能力良好B
生理健康、心理健康、道德健康和社会适应能力C
生理健康、心理健康、行为健康和身体健壮D
生理健康、精神饱满、行为健康和社会适应能力良好
考题
单选题从患病以前的常态向患者角色转化，或者患病后向常态转变，都有一个角色适应的过程，如果适应不良，往往导致心理障碍，可能进一步影响健康和生活。患者角色与其他社会角色发生心理冲突，称之为（）。A
角色行为缺如B
角色行为冲突C
角色行为减退D
角色行为强化E
角色行为异常
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