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学校心理辅导的基本目标，就是通过学校有意识地指导和帮助，使每个学生都具有良好的（）和社会适应能力，提高其心理健康水平。
参考答案
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考题
学校心理辅导的本土化,就是中国化的问题。今后的发展趋向就是,学校心理辅导更适合我国国情,更注重实际教育效果,更注重将国外先进的理论与我国国情和学生心理发展特点相结合,并努力建立具有中国特色的学校心理辅导的体系和方法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学校心理辅导工作组的功能是（）A选编心理辅导课程教材，进行心理辅导课程教学B对各级辅导成员提出要求，了解和评估学校心理辅导工作C选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量D了解、提供学生心理健康和心理发展水平，参与个别学生心理辅导，指导家庭教育
考题
在学校心理辅导管理中，学校心理辅导工作组的功能是（）A、选编心理辅导课程教材，进行心理辅导课程教学B、对各级辅导成员提出要求，了解和评估学校心理辅导工作C、选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量D、了解、提供学生心理健康和心理发展水平，参与个别学生心理辅导，指导家庭教育
考题
学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）。A、学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象B、心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上C、学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗D、心理辅导等同于心理咨询和心理治疗
考题
下列关于学校开展职业指导的基本思路的描述，不准确的是哪一项（）A、通过职业指导，学生对就业有良好的心理准备B、通过职业指导，帮助学生掌握就业的方法利手段C、通过职业指导，重塑学校公众形象D、通过职业指导，改善学校办学环境
考题
单选题在学校心理辅导管理中，学校心理辅导工作组的功能是（）A
选编心理辅导课程教材，进行心理辅导课程教学B
对各级辅导成员提出要求，了解和评估学校心理辅导工作C
选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量D
了解、提供学生心理健康和心理发展水平，参与个别学生心理辅导，指导家庭教育
考题
单选题学校心理辅导工作组的功能是（）A
选编心理辅导课程教材，进行心理辅导课程教学B
对各级辅导成员提出要求，了解和评估学校心理辅导工作C
选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量D
了解、提供学生心理健康和心理发展水平，参与个别学生心理辅导，指导家庭教育
考题
单选题学校心理辅导工作者最根本的任务是（）A
提出学校心理辅导课程目标B
为学生心理健康和心理发展提供保障和服务C
对家长给予必要的家庭教育指导和心理辅导D
对学校教育、教学工作的惯例体系参与、顾问和咨询
考题
单选题狭义的学校心理辅导是指（）。A
个别心理辅导B
心理辅导课C
学校内的心理辅导人员对前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动D
各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理辅导
考题
单选题下列关于学校开展职业指导的基本思路的描述，不准确的是哪一项（）A
通过职业指导，学生对就业有良好的心理准备B
通过职业指导，帮助学生掌握就业的方法利手段C
通过职业指导，重塑学校公众形象D
通过职业指导，改善学校办学环境
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