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把敦煌的壁画取下来并陈列到哈佛大学美术馆的是哪国人?()

A德国

B日本

C美国

D法国


参考答案

参考解析
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考题 敦煌学研究大致分为三大部分,敦煌艺术及()。 A敦煌文书B敦煌文献C敦煌壁画D敦煌史地

考题 敦煌的壁画,今天来看,有关它的艺术类别、作者群体之争早已淹没在它作为风俗记录的伟大功绩之下。它激发的久远的情感共鸣,它唤起的广阔的文化认同,它引导人们对祖先的精神信仰和世俗生活的深度理解,雄健地跨越历史的长河,如此鲜明和有力地以记忆的方式,作用在欣赏者的心田。 这段文字着重强调的是( )A.敦煌壁画的巨大功绩 B.敦煌壁画的文化精神 C.人们对敦煌壁画的价值认同 D.人们对敦煌壁画的情感共鸣

考题 最能代表我国古代宗教壁画艺术特色的是(  )。 A.敦煌石窟壁画和山西永乐宫壁画 B.敦煌石窟壁画和山西大同石窟壁画 C.内蒙古和林格尔墓室壁画和山西永乐宫壁画 D.敦煌石窟壁画和内蒙古林格尔墓室壁画

考题 如图1,该作品(局部)的内容及出处是( )。 A.净土经变、敦煌壁画 B.鹿王本生、敦煌壁画 C.舍身饲虎、敦煌壁画 D.狩猎出行、章怀太子墓壁画

考题 在《敦煌壁画》一课中,不属于教学情境创设的方式是( )。 A.教室内悬挂壁画 B.播放民族音乐 C.讲解壁画发展史 D.播放敦煌影片

考题 最能代表我国古代宗教壁画艺术特色的是(  )。A.敦煌石窟壁画和山西永乐宫壁画 B.敦煌石窟壁画和山西大同云冈石窟壁画 C.内蒙古和林格尔墓室壁画和山西永乐宫壁画 D.敦煌石窟壁画和内蒙古林格尔墓室壁画

考题 公元1942年-1943年,著名国画大师()先生到敦煌临摹敦煌壁画,后在重庆举办了敦煌壁画展,在当时文化界引起了轰动。A、张大千B、吴作人C、李苦禅D、关山月

考题 龟兹壁画和敦煌壁画的差别体现在()。A、龟兹壁画多用毛笔,敦煌壁画多用单根线条B、龟兹壁画的飞天很苗条,敦煌壁画的飞天很粗壮C、龟兹壁画以圆脸为美,敦煌壁画以瓜子脸为美D、龟兹壁画体现了胡旋舞,敦煌壁画体现了《霓裳羽衣舞》

考题 1924年,美国人()来到敦煌莫高窟,粘走壁画26方,取走唐代彩塑一尊。

考题 敦煌壁画不会自然剥落。

考题 敦煌壁画

考题 ()是研究中国人类文化史、宗教史、原始艺术史的文化宝库A、敦煌壁画B、泰山石刻C、大足石刻D、贺兰山岩画

考题 全世界最大的壁画是在()A、连云港B、成都C、敦煌D、太原

考题 简述敦煌壁画的艺术价值。

考题 敦煌莫高窟中的壁画《萨埵那太子》属于()故事内容。

考题 敦煌壁画与()()结合为有机的整体。壁画按题材内容可分为()()()()()()

考题 简述敦煌莫高窟佛教壁画特点。

考题 迄今发现保存早期壁画最多的是敦煌()。

考题 多选题早期的敦煌壁画处于敦煌石窟艺术的成长期,壁画内容有()、()、()、装饰图案等。A佛像画B佛教故事画C中国传统神话故事

考题 单选题欢欢的头部纹饰源自()中火焰的纹样,隐喻中国古代珍贵的佛教艺术。A 龙门壁画B 石林壁画C 麦积山壁画D 敦煌壁画

考题 单选题()是研究中国人类文化史、宗教史、原始艺术史的文化宝库A 敦煌壁画B 泰山石刻C 大足石刻D 贺兰山岩画

考题 填空题敦煌壁画与()()结合为有机的整体。壁画按题材内容可分为()()()()()()

考题 填空题1924年,美国人()来到敦煌莫高窟,粘走壁画26方,取走唐代彩塑一尊。

考题 单选题把敦煌的壁画取下来并陈列到哈佛大学美术馆的是哪国人?()A 德国B 日本C 美国D 法国

考题 问答题简述敦煌莫高窟佛教壁画特点。

考题 填空题迄今发现保存早期壁画最多的是敦煌()。

考题 问答题简述敦煌壁画的艺术价值。