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根据实验研究的性质和目的来划分,教育实验可以分为()。

A前实验、准实验和真实验

B确认性实验、探索性实验和验证性实验

C因素型实验、反应型实验和函数型实验

D单组实验、等组实验和轮组实验


参考答案

参考解析
更多 “根据实验研究的性质和目的来划分,教育实验可以分为()。A前实验、准实验和真实验B确认性实验、探索性实验和验证性实验C因素型实验、反应型实验和函数型实验D单组实验、等组实验和轮组实验” 相关考题
考题 根据实验揭示变量之间质和量的关系的不同,教育实验研究法可以分为()。 A、定性实验B、定量实验C、实验室实验D、现场实验

考题 教育实验根据(),可分为前实验、准实验和真实验。 A、不同的实验设计B、内外效度的高低C、研究的目的的不同D、系统操纵自变量的程度

考题 教育实验根据研究的目的的不同,可分为() A、探索性实验B、鉴别性研究C、定性实验和定量实验D、实验室实验和现场实验

考题 根据不同的实验设计,系统操纵自变量的程度和内外效度的高低,教育实验研究法可以分为()。 A.前实验B.准实验C.真实验D.现场实验

考题 根据实验情境的不同,教育实验研究法可以分为()。 A.定性实验B.定量实验C.实验室实验D.现场实验

考题 教育实验研究按照不同的标准和层次可以划分出多种类型,按教育实验进行的场所可以分为实验室实验和( )。A、前实验B、真实验C、探索性实验D、现场实验

考题 根据调查目的不同,实验法可分为研究性实验和_______________实验。

考题 根据研究工作的目的、任务和方法不同,研究通常划分为() A.基础研究B. 前瞻性研究C.实验性研究D.应用研究E.开发研究

考题 按照( )的不同,实验法可以划分为实验室实验和现场实验。A.实验组织方式B.实验环境C.实验目的D.实验对象

考题 若按实验研究的目的划分,教育实验可以分为( )A.前实验、准实验和真实验 B.探索性实验、验证性实验和改造性实验 C.实验室实验和自然实验 D.单因素实验和多因素实验

考题 教育实验按实验研究的目的划分,可以分为(  ) A.前实验、准实验和真实验 B.确认性实验、探索性实验和验证性实验 C.因素型实验、反应型实验和函数型实验 D.单因素实验和多因素实验

考题 根据实验变量的控制程度,实验研究可划分为()。A探索性实验、验证性实验和推广性实验B前实验、准实验和真实验C单项单科实验、综合实验和整体实验D定性实验、定量实验

考题 依据研究对象的性质,可以将教育研究分为历史研究、描述研究和()A、行动研究B、相关于比较研究C、实验研究D、理论研究

考题 根据(),可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。A、实验的控制程度B、实验环境C、实验因子多少D、前人是否作过研究

考题 根据实验研究的性质和目的来划分,教育实验可以分为()A、前实验、准实验和真实验B、确认性实验、探索性实验和验证性实验C、因素型实验、反应型实验和函数型实验D、单组实验、等组实验和轮组实验

考题 按照()的不同,实验法可以划分为实验室实验和现场实验。A、实验组织方式B、实验环境C、实验目的D、实验对象

考题 按照()的不同,实验法可以划分为单一组实验和对照组实验。A、实验组织方式B、实验环境C、实验目的D、实验对象

考题 按照()的不同,实验法可以划分为研究性实验和应用性实验。A、实验组织方式B、实验环境C、实验目的D、实验对象

考题 实验性研究和非实验性研究是按下列哪项来分类的()A、按研究设计内容不同B、按研究性质不同C、按研究对象不同D、按研究目的研究

考题 根据研究工作的目的、任务和方法不同,研究通常划分为()A、基础研究B、前瞻性研究C、实验性研究D、应用研究E、开发研究

考题 依据高等教育实验目的,实验研究可分为()。A、探索性实验B、验证性实验C、推广性实验D、多因素实验

考题 单选题下列关于研究分类的说法错误的是()A 根据研究性质分为定量研究和定性研究B 根据研究目的分为基础研究与应用研究C 根据流行病学研究方法的分为实验研究与现场研究D 根据变量间的关系分为相关研究和因果关系

考题 多选题教育实验根据研究的目的的不同,可分为()A探索性实验B鉴别性研究C定性实验和定量实验D实验室实验和现场实验

考题 单选题根据实验变量的控制程度,实验研究可划分为()。A 探索性实验、验证性实验和推广性实验B 前实验、准实验和真实验C 单项单科实验、综合实验和整体实验D 定性实验、定量实验

考题 填空题根据调查目的不同,实验法可分为研究性实验和()实验。

考题 单选题根据实验研究的性质和目的来划分,教育实验可以分为()A 前实验、准实验和真实验B 确认性实验、探索性实验和验证性实验C 因素型实验、反应型实验和函数型实验D 单组实验、等组实验和轮组实验

考题 多选题根据研究工作的目的、任务和方法不同,研究通常划分为()A基础研究B前瞻性研究C实验性研究D应用研究E开发研究

考题 多选题依据研究对象的性质,可以将教育研究分为历史研究、描述研究和()A行动研究B相关于比较研究C实验研究D理论研究