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教育实验根据(),可分为前实验、准实验和真实验。

A、不同的实验设计

B、内外效度的高低

C、研究的目的的不同

D、系统操纵自变量的程度

参考答案

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考题 根据不同的实验设计,系统操纵自变量的程度和内外效度的高低,教育实验研究法可以分为()。 A.前实验B.准实验C.真实验D.现场实验
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考题 若按实验研究的目的划分，教育实验可以分为( )A.前实验、准实验和真实验 B.探索性实验、验证性实验和改造性实验 C.实验室实验和自然实验 D.单因素实验和多因素实验
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考题 按实验控制程度，教育实验可以分为（）。A前实验、准实验和真实验B确认性实验、探索性实验和验证性实验C因素型实验、反应型实验和函数型实验D单组实验、等组实验和轮组实验
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考题 根据实验研究的性质和目的来划分，教育实验可以分为（）。A前实验、准实验和真实验B确认性实验、探索性实验和验证性实验C因素型实验、反应型实验和函数型实验D单组实验、等组实验和轮组实验
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考题 根据实验研究的性质和目的来划分，教育实验可以分为（）A前实验、准实验和真实验B确认性实验、探索性实验和验证性实验C因素型实验、反应型实验和函数型实验D单组实验、等组实验和轮组实验
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考题 按实验目的划分，学前教育实验可分为（）。A．现场实验和实验室实验B．探索性实验和验证性实验C．单因素实验和多因素实验D．准实验、真实验
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考题 按实验场所划分，学前教育实验可分为（）。A．现场实验和实验室实验B．探索性实验和验证性实验C．单因素实验和多因素实验D．准实验、真实验
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考题 按自变量的多少划分，学前教育实验可分为（）。A．现场实验和实验室实验B．探索性实验和验证性实验C．单因素实验和多因素实验D．准实验、真实验
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