考题
知觉具有选择性、整体性、__________、恒常性等特征。
考题
“窥一斑而见全豹”反映的知觉特征是()
A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性
考题
“窥一斑而知全豹”体现的心理学原理是__________。
考题
看两歧图形时，知觉的对象和背景可以发生变化,这说明了知觉的（ ）
A.理解性 B.恒常性 C.整体性 D.选择性
考题
一幅图画，把白色当作知觉的对象看起来是个花瓶，把黑色当作知觉的对象看 起来是两个对着的人脸，这说明知觉具有（ ）。
(A)整体性 (B)选择性
(C)恒常性 （D)理解性
考题
“窥一斑而知全豹”这是知觉的__________。A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
考题
“一叶落而知天下秋”、“窥一斑而见全豹”谈的是创新思维中的（）A直观判断B取代式想象C组合式想象D洞察力
考题
“窥一斑而知全豹是（）的例子。A、发散思维B、联动思维C、原点思维D、逆向思维
考题
对象与背景的差别越大，知觉越容易。对象与背景的差别越模糊，知觉越困难。这说明知觉具有（）特征。A、恒常性B、选择性C、理解性D、整体性
考题
我们在知觉某个物体的时候，总想知道它是什么，这说明知觉具有（）。A、恒常性B、理解性C、选择性D、整体性
考题
一幅图画，把白色当做知觉的对象，看起来是个花瓶，把黑色当做知觉的对象，看起来是两个对着的人脸，这说明知觉具有（）。A、完整性B、整体性C、选择性D、理解性
考题
"窥一斑而见全豹"，这符合知觉的（）A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性
考题
不论坐在哪个角度的座位上，我们看到的教室的房门总是长方形的。这说明我们的知觉具有（）。A、相对性B、恒常性C、整体性D、理解性
考题
用“窥一斑而知全豹”这句话形容K值，有何道理？
考题
“窥一斑而知全豹”是知觉的（）A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性
考题
填空题“见一斑而窥全豹”，体现的是思维的（）。
考题
单选题我们在知觉某个物体的时候，总想知道它是什么，这说明知觉具有（）。A
恒常性B
理解性C
选择性D
整体性
考题
单选题一幅图画，把白色当做知觉的对象，看起来是个花瓶，把黑色当做知觉的对象，看起来是两个对着的人脸，这说明知觉具有（）。A
完整性B
整体性C
选择性D
理解性
考题
单选题一幅图画，把白色当作知觉的对象看起来是个花瓶，把黑色当作知觉的对象看起来是两个对着的人脸，这说明知觉具有（）。A
整体性B
选择性C
恒常性D
理解性
考题
单选题“窥一斑而知全豹是（）的例子。A
发散思维B
联动思维C
原点思维D
逆向思维
考题
单选题“窥一斑而知全豹”是知觉的（）A
选择性B
整体性C
理解性D
恒常性
考题
单选题"窥一斑而见全豹"，这符合知觉的（）A
选择性B
理解性C
整体性D
恒常性
考题
判断题窥一斑而见全豹，这说明知觉具有整体性。A
对B
错
考题
问答题用“窥一斑而知全豹”这句话形容K值，有何道理？
考题
单选题“一叶落而知天下秋”、“窥一斑而见全豹”谈的是创新思维中的（）A
直观判断B
取代式想象C
组合式想象D
洞察力
考题
单选题对象与背景的差别越大，知觉越容易。对象与背景的差别越模糊，知觉越困难。这说明知觉具有（）特征。A
恒常性B
选择性C
理解性D
整体性