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计算生态超过14万个,以下能帮助学习者更明智学习Python的方法是:

A.多花时间实践,遇到案例就去练习

B.多花时间学习,遇到Python知识就去学习

C.学好Python语法,有选择有判断地选学标准库和第三方库

D.观察周围学习者学习什么,跟着学习


参考答案和解析
学好 Python 语法,有选择有判断地选学标准库和第三方库
更多 “计算生态超过14万个,以下能帮助学习者更明智学习Python的方法是:A.多花时间实践,遇到案例就去练习B.多花时间学习,遇到Python知识就去学习C.学好Python语法,有选择有判断地选学标准库和第三方库D.观察周围学习者学习什么,跟着学习” 相关考题
考题 学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于__________策略。

考题 在线学习者需要更人性化、更社会化的的学习环境。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是指那些可以提供给学习者使用的,能帮助和促进他们进行学习的信息、人员、教材、设施、技术和环境,学习资源既可以被学习者单独使用,也可以由学习者综合使用。 A、学习资源B、教学资源C、教育资源D、技术资源

考题 下面哪个不属于情感计算技术采集的内容:()。 A、学习者的面部表情B、学习者的眼动C、学习者的手势D、学习者的颜值

考题 恰当的()能帮助我们学会明智的选择竞争。

考题 以下关于场独立一场依存型学习风格描述不正确的是()。A.场依存型的学习者相对场独立型的学习者更容易受到外界环境的影响B.场依存型的学习者喜欢有人际交流的集体学习情境,对社会学科材料的学习与记忆效果较好,较依赖于学习材料的预先组织,需要明确的指导和讲授,喜欢结构严密的教学C.场独立型的学习者往往能够自己树立目标,不受周围环境影响,愿意独立学习,个人钻研,对所提供的学习材料能重新组织,较适应结构松散的教学方法D.通过训练,场独立型和场依存型学习风格可以得到改变

考题 关于成人学习兴趣的培养方法描述不正确的是()。 A、帮助学习者认清学习目标B、使学习者享受成功的满足C、采用常规的学习方法,强化记忆D、激发学习兴趣

考题 学习者的“概念生态圈”不包括(  ) A.更一般的信念和观念 B.实例 C.具体水平上的概念 D.抽象逻辑

考题 前期分析的内容由()三部分组成。A学习需要分析、学习者分析、学习内容分析B学习者分析、使能分析、信息加工分析C学习者分析、学习内容分析、信息加工分析D使能分析、学习者分析、学习内容分析

考题 为了使群众明智地做出健康决定,医护人员的以下做法中,错误的是().A、努力听取、学习和理解人们对健康做出的决定B、通过教育活动,帮助人们学习必要的健康的知识和技能C、使人们知道为了自己的健康幸福应该怎么做D、促进人们明智地行使责任,以便生活得更健康、更幸福E、仅仅根据书上的理论而不是群众需求来开展健康活动

考题 信息技术环境的发展改变了学习者的学习方式,给予人们全新的学习观念。下列关于网络环境下学习者学习特征转变的理解,合理的是()A、网络环境下学习者更容易张扬个性B、网络环境下学习者从众或服从权威的心理将提高C、网络环境下学习者的学习类型和思维形式将多样化D、网络环境下学习者的扮演意识将增强

考题 课件设计应当围绕学习者进行,引导启发学习者思考,帮助学习者进行知识的建构,这符合()原则。A、简约原则B、一致性原则C、时空接近原则D、以学习者为中心

考题 由于看不到网络上的学习者,网络课件设计不需要分析学习者特征,设计更简单。()

考题 前端分析中学习者分析占有很大的比重,下列对学习者分析的正确理解是()。A、学习者分析不仅包含学习者的工作经历、学习期望、对计算机与网络的了解程度等的分析,还包含目前的多媒体设备的损耗程度和学习者对各类型多媒体的接受程度等B、对学习者的分析一般可分为对特征、学习风格和起点能力的分析,如了解学习者最偏好的学习方式就是对学习者一般特征的分析C、对学习者一般特征的分析可以作为选择教学方法和教学媒体的重要依据D、学习者的特征是非常多元化的,在实际的教学设计中我们应该对学习者的所有特征作尽可能详细的分析,可以采用多种方法对学习者的特征进行分析

考题 自测辅导型课件能帮助学习者在课下复习所学知识,解答学习者的疑问,检查学习效果,强化对所学知识的理解和掌握。

考题 网络为教学带来了全新的环境,其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中,错误的一项是()。A、学习者更容易张扬个性B、学习者的扮演意识减弱C、学习者的学习风格能得到重返的发挥D、学习者从众和服从权威的心理在减弱

考题 学习资源是指那些可以提供给学习者使用的,能帮助和促进他们进行学习的信息、人员、教材、设施、()。A、技术B、技术和环境C、技术或技能D、技术和方法

考题 下列关于瑞吉欧观点错误的是:()A、儿童是学习的主体B、儿童是主动的学习者C、儿童是有能力的学习者D、儿童不需要老师的帮助

考题 学习者通过运用所学内容所获得回报,从而使得学习者的反应更准确,这种学习过程被称为()A、预期B、知觉C、推广D、满足

考题 在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于()。A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略

考题 学习过程中,学习者采用在主题句画线的方法帮助学习,属于()。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、资源管理策略

考题 网络为教学带来了全新的环境,其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中,正确的是()。A、学习者更容易张扬个性B、学习者的扮演意识减弱C、学习者的学习风格能得到充分的发挥D、学习者从众和服从权威的心理在减弱

考题 下述关于教学设计的前提的陈述中,存在的问题的是()A、教学设计必须是以帮助每个学习者的学习为目的B、教学设计必须运用系统方法C、系统设计的教学致力于所有学习者无差异的同步发展D、教学设计必须基于人们如何学习的知识

考题 ()是通过创设一种促进学生学习的方法、条件、经验、情境、资源等因素组成的学与教的系统,帮助学习者达到预期目标的活动。

考题 单选题下列关于网络环境下学习者的说法错误的是()A 网络环境中学习者的学习目标多样化B 网络环境中的学习者更容易张扬个性C 网络环境中学习者的学习风格得到充分发挥D 网络环境中学习者学习效率更高,学习效果更好

考题 单选题课件设计应当围绕学习者进行,引导启发学习者思考,帮助学习者进行知识的建构,这符合()原则。A 简约原则;B 一致性原则;C 时空接近原则;D 以学习者为中心。

考题 单选题前期分析的内容由()三部分组成。A 学习需要分析、学习者分析、学习内容分析B 学习者分析、使能分析、信息加工分析C 学习者分析、学习内容分析、信息加工分析D 使能分析、学习者分析、学习内容分析

考题 单选题关于成人学习兴趣的培养方法描述不正确的是()。A 帮助学习者认清学习目标B 使学习者享受成功的满足C 采用常规的学习方法,强化记忆D 激发学习兴趣