考题
平台中“我的课程”与开课计划中的课程不一致，最佳处理办法A.与学习中心老师或奥鹏联系B.置之不理C.按照错误的课程学习
考题
网络学习支持系统是指支持学习者网上学习活动的软件系统，以便支持学习者自主学习和独立探索。MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索。
考题
将课程定义为学校指导的所有活动，这一观点认为课程即（）。A、教学科目B、有计划的教学活动C、预期的学习结果D、学习经验
考题
一些学者认为，课程不应指向活动，而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。这种定义的本质是认为（）。A、课程即教学科目B、课程即有计划的教学活动C、课程即预期的学习结果D、课程即学习经验
考题
Moodle是一个开源课程管理系统，也被称为（）A、教学系统B、学习管理系统C、虚拟学习环境D、学生管理系统
考题
Moodle环境下的在线学习活动设计要以（）为主，资源为辅，资源是支撑学习活动开展的组成要素。A、活动B、练习C、评价
考题
Moodle环境下要以（）为导向设计在线学习活动？A、学习兴趣B、教学需求C、课程标准D、学校要求
考题
下列不属于网络课程开发平台的是（）。A、WebpuestB、SakaiC、BlockboardD、Moodle
考题
有观点认为，我国古代的课程有礼、乐、射、御、书、数六艺，这种观点将课程视为（）。A、课程即教学科目B、课程即有计划的教学活动C、课程即预期的学习结果D、课程即学习经验
考题
Moodle环境下的在线学习活动设计应采用（）评价方式对活动中的学习者表现加以评估？A、形成性B、结果性C、过程性
考题
对Moodle中的学习与思考问卷说法正确的是（）。A、包括20道选择题B、答案无对错之分C、包括5个描述性的问题D、用于测量课程交互的质量
考题
学习平台中提供的“拓展课程”供学生根据兴趣自主选择学习，不计学分。
考题
真实反映了以往学校的课程观是：（）A、课程即学习经验B、课程即学习计划C、课程即学习科目和教材D、课程即活动
考题
课程管理系统Moodle（魔灯）Moodle可以在任何一台支持（）技术的计算机上运行，而且支持许多种类的数据库。
考题
利用课程管理系统Moodle（魔灯）创设的虚拟学习环境有三个维度：技术管理维度、（）和社会交往维度。
考题
Moodle的课程格式不包括（）。A、主题格式B、星期格式C、通用格式D、社区格式
考题
MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索。
考题
单选题真实反映了以往学校的课程观是：（）A
课程即学习经验B
课程即学习计划C
课程即学习科目和教材D
课程即活动
考题
判断题网络学习支持系统是指支持学习者网上学习活动的软件系统，以便支持学习者自主学习和独立探索。MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索。A
对B
错
考题
多选题Moodle是一个开源课程管理系统，也被称为（）A教学系统B学习管理系统C虚拟学习环境D学生管理系统
考题
单选题Moodle环境下的在线学习活动设计要以（）为主，资源为辅，资源是支撑学习活动开展的组成要素。A
活动B
练习C
评价
考题
填空题课程管理系统Moodle（魔灯）Moodle可以在任何一台支持（）技术的计算机上运行，而且支持许多种类的数据库。
考题
单选题Moodle环境下的在线学习活动设计应采用（）评价方式对活动中的学习者表现加以评估？A
形成性B
结果性C
过程性
考题
单选题Moodle环境下要以（）为导向设计在线学习活动？A
学习兴趣B
教学需求C
课程标准D
学校要求
考题
多选题对Moodle中的学习与思考问卷说法正确的是（）。A包括20道选择题B答案无对错之分C包括5个描述性的问题D用于测量课程交互的质量
考题
单选题将课程定义为学校指导的所有活动，这一观点认为课程即（）。A
教学科目B
有计划的教学活动C
预期的学习结果D
学习经验
考题
填空题利用课程管理系统Moodle（魔灯）创设的虚拟学习环境有三个维度：技术管理维度、（）和社会交往维度。
考题
单选题一些学者认为，课程不应指向活动，而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。这种定义的本质是认为（）。A
课程即教学科目B
课程即有计划的教学活动C
课程即预期的学习结果D
课程即学习经验