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通过后天的学习和条件作用，人们习得的驱力属于（）

A．原始驱力

B．获得驱力

C．感受激励

D．预期激励

参考答案和解析
获得驱力
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考题 学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。（ ）
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考题 学习是一种后天习得的行为。学习必须凭借反复的练习与经验，才有可能产生行为或行为潜能的（　）。
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考题 个体态度的习得是通过联想学习、强化学习、观察学习三种学习方式而得以实现的；这三种形式的学习分别以古典条件作用、（）、社会学习三种理论为基础。
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考题 性别角色是后天学习获得的，是习得的。
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考题 素质是后天习得的。
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考题 （）总结出学习的四条规律：习得律、条件强化、泛化作用和消退作用。A、华生B、罗杰斯C、杜威D、斯金纳
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考题 学习和训练是一种典型的被动记忆的过程。人们一生需要不断学习，多数行为和知识都是后天习得的。
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考题 习得性乐观指的是人们可以通过（）使自己变得乐观。A、宣泄B、调整C、学习D、适应
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考题 “文化不是先天遗传的本能，而是后天通过学习和模仿获得的知识、经验、技能和习惯等”，这指的是文化的（）A、创造性B、习得性C、共享性D、累积性
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考题 老师通过竞赛激发学生学习的积极性，属于（）A、认知内驱力B、内在动机C、自我提高内驱力D、附属内驱力
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考题 认为人的态度同其他习惯一样是通过后天习得的，这属于：（）A、学习论B、诱因论C、认知相符论D、自我知觉理论
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考题 文化是人们与生俱来的，不是靠后天习得的。
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考题 判断题性别角色是后天学习获得的，是习得的。A 对B 错
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考题 判断题学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。A 对B 错
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考题 单选题内驱力主要有（）A 原始性内驱力和后天性内驱力B 新生性内驱力和继发性内驱力C 原始性内驱力和继发性内驱力D 先天性内驱力和后天性内驱力
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考题 判断题文化是人们与生俱来的，不是靠后天习得的。A 对B 错
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考题 单选题“文化不是先天遗传的本能，而是后天通过学习和模仿获得的知识、经验、技能和习惯等”，这指的是文化的（）A 创造性B 习得性C 共享性D 累积性
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考题 单选题认为人的态度同其他习惯一样是通过后天习得的，这属于：（）A 学习论B 诱因论C 认知相符论D 自我知觉理论
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考题 判断题学习和训练是一种典型的被动记忆的过程。人们一生需要不断学习，多数行为和知识都是后天习得的。A 对B 错
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考题 多选题学习理论认为，态度是后天习得的，学习的机制包括（ ）。A认知B体验C联结D强化E模仿
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考题 单选题老师通过竞赛激发学生学习的积极性，属于（）A 认知内驱力B 内在动机C 自我提高内驱力D 附属内驱力
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