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把图形信息和相应的语言信息一起呈现，其学习效果比把图形信息和相应的文本信息一起呈现要好。
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考题
在信息技术条件下，设定恰当的呈现方式引起学生的注意，常用的策略主要是（） A、形象的语言输入和保证足够的重复率B、加强目标信息呈现的突显性和保证足够的重复率C、加强目标信息呈现的突显性和恰当的语言输入D、提供适宜的支持方式和加强目标信息呈现的突显性
考题
本课教学过程中，教师采用了多种方式呈现教学信息，下列对呈现教学信息的描述正确的是（）。A、教学信息呈现的方式、时机、快慢，以及媒体的先进性对教学都有非常重要的影响B、表达信息的媒体主要有文字、图形、动画、图像、音频、视频等C、视频能够同时作用于视听感官，因此在呈现教学信息时，效果比其他的媒体好D、为了突出显示不同类型的很多信息，教师可以在一张幻灯片上使用四五种颜色的字体，也可以把很多信息都放在一张幻灯片中
考题
（）是指建立在超文本、超媒体技术基础上的集文本、图形、图像、声音为一体的，以直观的图形用户界面展示和提供的一类信息。A、Telnet信息B、FTP信息C、Web信息D、Gopher信息
考题
在NetscapeCommunicator中，如何把网页上的文本信息与图形一起保存（）。A、打开“文件”菜单，再选择“另存为”B、在该窗口中，点击鼠标右键C、记录该网页的地址D、利用NetscapeComposer即网页编辑器，进行保存
考题
EFIS显示器（DU）的功用是（）。A、把输入信息变成图形显示在屏幕上B、把计算机产生的数字信息变成屏幕上的图形显示C、把符号发生器产生的数字信息转换为的图形显示D、把输入的图形信息变成屏幕上的图形显示
考题
填空题超文本可以把多种信息以（）的组织、呈现方式构成特殊的学习资源。
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