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1、《引领世界的中国乒乓》这门课程到这里就结束了，谢谢各位同学们的选择与坚持！在这里课程组向各位学习者致以诚挚的感谢。现请各位同学谈谈本门课程的学习感悟，欢迎同学们提出宝贵的意见与建议。
参考答案和解析
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考题
各位大仙，请问谁有不用了的2012年司法考试三大本教材，要盗版的，只要有刑事诉讼法的那一卷。我在济南，有的话请给我个信息。急用！谢谢各位了！邮箱：crj198536@126.com QQ：1071101245。
考题
“课程是经验”的观点具有()的特点A.强调学习者是课程的主体及能动性B.课程联系学习者个人的经验C.课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上的。D.课程从学习者的角度出发和设计E.突出课程的综合性与整体性
考题
You lecture last year inspired me to take this course.A.你的讲座让我选择了这么课程。B.去年你启发我选择了这门课程。C.你去年的讲座启发我选择了这门课程。D.你去年的讲座是我选择这门课程的原因。
考题
请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。()
A.只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务B.在网络上阅读和学习课程教学资源C.利用pad、手机等设备随时随地学习D.在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论
考题
阅读下列说明和图，回答问题1至问题3。【说明】某学校的教学系统描述如下。学生信息包括：学号(Sno)、姓名(Sname)、性别(Ssex)、年龄(Sage)、入学年份(Syear)、主修专业(Smajor)，其中学号是入学时唯一编定的。教师信息包括：教工号(Tno)、姓名(Tname)、性别(Tsex)、年龄(Tage)、职称(Ttitle)，其中教工号是唯一编定的。课程信息包括：课程号(Cno)、课程名称(Cname)、学时(Cperiod)、学分(Ccredit)，其中课程号是唯一编定的。每个专业每个年级只有一个班级，这样班级就可用入学年份标识。每位教师只教授特定的一门的课程，每门课程可以有多个教师教授，各位老师的上课地点及上课时间有所不同。注意：一门课程至少有一位教师教授，否则这门课程就视为不存在。每位学生可以同时选修多门不同的课程，一门课程至少要有10位学生选修，否则就取消这门课程的开设。注意：选修课程时要指定任课教师，不能重复选修同一门课程。课程结束后，任课教师给选修该课程的学生一个成绩(Grade)。注意：教师不能给没有选修他所教授课程的学生成绩，即使选修了其他教师教授的同一门课也不行。如图9-11所示是经分析得到的E-R图。根据题意，给出联系的属性。实体间的联系有“一对一”、“一对多”和“多对多”，指出各联系分别属于哪一种。
考题
以下应用文在文字和表达上有不恰当的地方,修改不正确的一项是（ ）
招领启示
各位同学们：
本人于5月3日下午在学校蓝球场捡到红色钱包一只,内有人民币五百元,校图书馆借书卡一张,智能充值饭卡一张,请失主速与高三(6)班李航同学联系,本人十分感谢!
高三(6)班李航
9年5月3日A.“启示”应为“启事”:“各位同学们”语意重复,去掉“各位”或“们”。
B.地点应该详细,改为“学校篮球场西侧石椅附近”。
C.物品的特征不应具体写出,改为“捡到钱包一只,内有人民币,借书卡,饭卡若干”。
D.去掉“本人十分感谢”。
考题
某述职报告最后写道："以上报告，请领导和同志们评议，欢迎对我的工作多提宝贵意见，并借此机会向一贯关心、支持和帮助我的各位领导、各位同志表示诚挚的谢意。"这个结尾所采用的是（）A总结归纳式结尾B谦逊式结尾C表决心式结尾D综合使用以上三式结尾
考题
学生选课时应遵循的原则是：（）A、学生每学期选课不能超过6门B、新生首次选课时可以不选《远程学习方法》这门课程C、需要申请免修的课程请不要选择，一旦开课成功则不能申请免修D、选课不必参照教学计划中建议修读课程的先后顺序选课
考题
请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来（）A、利用pad、手机等设备随时随地学习B、在集中面授课堂上向老师请教问题C、在网络上阅读和学习学习资源D、在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论反馈
考题
请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。（）A、在网络上阅读和学习课程教学资源B、利用pad、手机等设备随时随地学习C、在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论D、只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务
考题
课程内容的活动取向特别注重（）。A、课程内容的科学逻辑组织B、课程与杜会生活的联系，强调学生在学习中的主动性C、课程是既定的、先验的、静态的D、课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾与学习者之上的学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色
考题
单选题某中学积极推行“向善教育”，学校专门成立了“向善教育小组”编写向善教材，由专门的教师在班级内讲授并提倡同学们“日行一善”，学期末要求每位同学上交向善感悟。这种“向善教育”属于( )。A
国家课程B
校本课程C
学科课程D
地方课程
考题
单选题"以上报告，请领导和同志门评议，欢迎对我的工作多提宝贵意见，并借此机会，向一贯关心、支持我的各位领导、同志们表示诚挚的谢意。"这段话采用了（）A
总结式结尾B
表决心式的结尾C
谦虚式的结尾D
号召式的结尾
考题
单选题某述职报告最后写道："以上报告，请领导和同志们评议，欢迎对我的工作多提宝贵意见，并借此机会向一贯关心、支持和帮助我的各位领导、各位同志表示诚挚的谢意。"这个结尾所采用的是（）A
总结归纳式结尾B
谦逊式结尾C
表决心式结尾D
综合使用以上三式结尾
考题
单选题课程内容的活动取向特别注重（）。A
课程内容的科学逻辑组织B
课程与杜会生活的联系，强调学生在学习中的主动性C
课程是既定的、先验的、静态的D
课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾与学习者之上的学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色
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