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操作示范、实验演示、实物演示都属于演示技能的类型。()


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考题 教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。 ( )此题为判断题(对,错)。

考题 示范操作可分为操作演示、教具演示和()A、分解动作演示B、延续动作演示c、边讲解边演示D、实物演示

考题 演示不包括( )A.人物演示B.实物和模型演示C.图像演示D.动作演示

考题 演示与示范是教育者结合教育内容,采用实物或模型,进行实际操作演示,使教育对象学习掌握规范的操作步骤的教育方法。它一般包括()等流程。 A.演示的准备 B.演示过程 C.A和B D.A或B

考题 观察各种实物、演示各种实验、进行实地参观访问等都属于实物直现。

考题 演示技能是教师进行实际表演和示范操作,运用实物、样品、标本、模型、图画、图表等提供的直观材料,以及指导学生进行观察、分析和归纳的方式,具有直观性的特点。在进行实验演示的过程中,教师应做到如下(  )几点。 ①准确安全②简易明显 ③便于观察④用料经济A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④

考题 演示一般分为()等。A、实物演示B、模型演示C、图像演示D、情景演示E、动作演示

考题 演示的类型一般分为:实物、标本、模型的演示;挂图的演示,()的演示;电视的演示和课堂实验的演示。A、幻灯、投影B、照片C、资料D、示范

考题 教师演示各种实物,运用直观教具进行示范性实验,引导学生通过观察获得感性认识的教学方法是()A、实验法B、演示法C、参观法D、实习作业法

考题 通过(),能使学员获得鲜明、具体、生动的感性认识,便于学员掌握知识和技能、技巧,同时有利于培养学员的观察力和想象力。A、示范操作B、操作演示C、教具、实物的演示D、独立操作训练

考题 示范操作又可分为操作演示和()的演示。A、教具B、实物C、动作D、教具、实物

考题 ()又可分为操作演示和教具、实物的演示。A、现场教授B、消除质量缺陷法C、独立操作训练法D、示范操作

考题 示范操作又可分为()和教具、实物的演示。A、操作演示B、动作演示C、技能演示D、示范操作

考题 ()是教师通过操作实物来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法。A、展示和提问B、演示和展示C、展示和板书D、演示和提问

考题 下列哪一个叙述是正确的?()A、演示技能是教师进行实际表演和示范操作B、演示技能是学生小组进行实际表演和示范操作C、演示技能是学生进行实际表演和示范操作D、演示技能是教师和学生进行实际表演和示范操作

考题 教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。

考题 演示不包括( )A、人物演示B、实物和模型演示C、图像演示D、动作演示

考题 演示一般分为()A、人物演示B、实物和模型演示C、图像演示D、动作演示

考题 在示范/操作教学方法中,基本的步骤是()A、示范、练习、讲评B、解释、演示、学生操作教员监督,讲评C、示范,学生演示,讲评

考题 演示一般分为()等。A、实物演示B、模型演示C、图像演示D、动作演示

考题 单选题演示不包括( )A 人物演示B 实物和模型演示C 图像演示D 动作演示

考题 单选题教师演示各种实物,运用直观教具进行示范性实验,引导学生通过观察获得感性认识的教学方法是()A 实验法B 演示法C 参观法D 实习作业法

考题 单选题()是教师通过操作实物来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法。A 展示和提问B 演示和展示C 展示和板书D 演示和提问

考题 单选题()是教师通过操作实物媒体来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法。A 演示和展示B 展示和合作C 演示和提问D 展示和板书

考题 判断题教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。A 对B 错

考题 单选题下列哪一个叙述是正确的?()A 演示技能是教师进行实际表演和示范操作B 演示技能是学生小组进行实际表演和示范操作C 演示技能是学生进行实际表演和示范操作D 演示技能是教师和学生进行实际表演和示范操作

考题 多选题演示一般分为()等。A实物演示B模型演示C图像演示D情景演示E动作演示

考题 单选题教育者结合教育内容,采用实物或模型进行实际操作演示的教育方法称为(  )。A 模拟培训B 演示与示范C 讲课D 同伴教育E 展示与演练