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德国音乐教育家卡尔·奥尔夫认为,____________是最早为人类所掌握的乐器种类之一,是现代社会中儿童最容易掌握的乐器。


参考答案和解析
节奏
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考题 ()认为,儿童可以像学会本国语言那样学会音乐,只要能为儿童创造出一种像祖国语言一样的音乐环境,任何儿童都可以轻易地掌握那些最优秀的人类音乐文化。A、达尔克洛兹B、柯达依C、奥尔夫D、铃木

考题 奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多,但大多数属于( )。A.键器乐 B.打击乐器 C.弦乐器 D.管乐器

考题 “音乐好比一种语言,要掌握一种语言,最好是从小开始学,开始得越早越能把语言掌握得像母语一样。只要孩子们稍有掌握某种乐器的能力,就可以让他们学。”这是谁的观点( ) A.达尔克罗兹 B.铃木镇一 C.奥尔夫 D.卡巴雷夫斯基

考题 在奥尔夫音乐教育的手段中,最为重要的是( )训练。A.节奏 B.歌唱、语言节奏 C.视唱 D.乐器合奏与即兴创作

考题 幼儿参加音乐活动,应该以()。A、掌握音乐技能为主B、学会几只舞蹈为主C、学会使用小乐器为主D、培养音乐兴趣为主

考题 奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它方法是什么?

考题 音乐课中使用的钢琴是民族乐器还是西洋乐器?

考题 奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法有()、韵律朗诵、集体舞。

考题 简述奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法。

考题 根据德国乐器学者萨克斯和奥地利音乐学者霍恩博斯特尔于1914年提出的现代乐器分类法,可以把我国民间乐器分为()乐器(如钟、锣)、气鸣乐器(如笙、笛)、膜鸣乐器(如鼓)、弦鸣乐器(如筝、琵琶)四类。

考题 20世纪,德国乐器学者萨克斯和奥地利音乐学者霍恩博斯特尔,根据乐器的声学振动体特性进行分类,于1914年提出的现代乐器分类法被更广泛地采纳,有体鸣乐器,气鸣乐器、膜鸣乐器、弦鸣乐器。

考题 根据德国乐器学者萨克斯和奥地利音乐学者霍恩博斯特尔于1914年提出的现代乐器分类法,可以把我国民间乐器分为()乐器(如钟、锣)()乐器(如笙、笛)()乐器(如鼓)()乐器(如筝、琵琶)四类。

考题 奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多,但大多数属于()。A、键盘乐器B、打击乐器C、弦乐器D、管乐器

考题 我国发掘的原始社会乐器实物,目前认为最早的是河南舞阳贾湖(),距今()余年。周代按乐器制作材料进行的乐器分类,称为()分类法。包括()。

考题 ()是一种由石头制成的打击乐器,是最古老的乐器之一。打击乐器。

考题 德国音乐教育家奥尔夫把不唱歌的学校批评为“()”。

考题 单选题闽西十班因其中由十个人掌握()组成班子而得名。A 六件乐器B 八件乐器C 十件乐器D 十二件乐器

考题 填空题广东音乐形成于()。演奏广东音乐的组织最初为()及亦农亦艺的(),广东音乐的乐队编制早期与()所用乐器相同。广东音乐演奏乐队中曾广泛的使用西洋乐器:()等。《鸟投林》是广东音乐盛行时期的创作曲目之一,其作者是(),此曲创作于()年。

考题 问答题简述奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法。

考题 单选题大协奏曲是以什么为基础的()A 某件独奏乐器与小组乐器的对照B 通奏低音乐器、两支小提琴与大组乐器的对照C 弦乐通奏低音乐器、两支小提琴与大组乐器的对照组与乐队的对照D 小组独奏乐器与大组乐器的对照

考题 填空题我国发掘的原始社会乐器实物,目前认为最早的是河南舞阳贾湖(),距今()余年。周代按乐器制作材料进行的乐器分类,称为()分类法。包括()。

考题 单选题奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多,但大多数属于()。A 键盘乐器B 打击乐器C 弦乐器D 管乐器

考题 单选题打击乐教学的正确步骤是()A 熟悉音乐→空手练习节奏型→介绍乐器的名称及使用方法→随着音乐打击乐器B 熟悉音乐→介绍乐器的名称及使用方法→空手练习节奏型→随着音乐打击乐器C 熟悉音乐→随着音乐打击乐器→介绍乐器的名称及使用方法→空手练习节奏型D 介绍乐器的名称及使用方法→熟悉音乐→随着音乐打击乐器→空手练习节奏型

考题 单选题幼儿参加音乐活动,应该以()。A 掌握音乐技能为主B 学会几只舞蹈为主C 学会使用小乐器为主D 培养音乐兴趣为主

考题 单选题()认为,儿童可以像学会本国语言那样学会音乐,只要能为儿童创造出一种像祖国语言一样的音乐环境,任何儿童都可以轻易地掌握那些最优秀的人类音乐文化。A 达尔克洛兹B 柯达依C 奥尔夫D 铃木

考题 填空题德国音乐教育家奥尔夫把不唱歌的学校批评为“()”。

考题 填空题奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法有()、韵律朗诵、集体舞。

考题 问答题奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它方法是什么?