考题
提出“原本性音乐教育”理念和方法的奥尔夫是哪国人()。
A、德国B、美国C、英国D、奥地利
考题
提山“原本性音乐教育”理念和方法的奥尔夫是哪国人?()A.德国B.美国C.英国D.奥地利
考题
奥尔夫音乐教育体系起源于()。A、法国B、英国C、美国D、德国
考题
“参与音乐最为方便有效的方法是歌唱，而优质的本土歌谣才是歌唱的素材。”这是哪位音乐教育家的思想？（ ）
A.奥尔夫
B.柯达伊
C.铃木镇一
D.戈登
考题
当代音乐教育体系有瑞士的__________匈牙利的柯达伊音乐教育和德国的奥尔夫音乐教育。
考题
1900年创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是（）A达尔克罗兹B柯达依C铃木D奥尔夫
考题
达尔克罗兹是（）音乐教育家。A、德国B、瑞士C、英国D、捷克
考题
日本音乐教育家（）于20世纪中期开始了其“天才教育”体系的建设。A、柯达依B、铃木C、奥尔夫D、柯尔文
考题
最早把体育引进学校教育的教育家是德国的巴泽多
考题
奥尔夫音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点是（）。A、声势活动B、开放性C、元素性音乐D、创造性
考题
日本教育家铃木镇一创立了（）教学法。A、体态律动B、才能教育C、奥尔夫D、综合音乐
考题
奥尔夫的音乐教育认为（）。A、音乐教育应始于动作B、节奏是儿童游戏的本能C、音乐教育应从幼儿园开始D、儿童唱歌与说话一样自然
考题
德国早期学校音乐教育的内容主要是（）。A、器乐B、唱歌C、舞蹈D、戏剧
考题
德国音乐教育家奥尔夫把不唱歌的学校批评为“（）”。
考题
奥尔夫教学法是当今世界最具影响的音乐教育体系之一。产生于。（）A、美国B、德国C、匈牙利
考题
《苏联普通学校音乐教学大纲》是由（）编写的。A、卡巴列夫斯基B、达尔克罗兹C、柯达伊D、奥尔夫
考题
对世界音乐教育有着广泛影响的德国（）音乐教育体系，首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。A、铃木B、柯达伊C、奥尔夫D、达尔克洛兹
考题
中国近代音乐史上最早的一批音乐教育家中影响较大的有（）（）（）。
考题
单选题德国早期学校音乐教育的内容主要是（）。A
器乐B
唱歌C
舞蹈D
戏剧
考题
判断题最早把体育引进学校教育的教育家是德国的巴泽多A
对B
错
考题
单选题奥尔夫教学法是当今世界最具影响的音乐教育体系之一。产生于。（）A
美国B
德国C
匈牙利
考题
单选题对世界音乐教育有着广泛影响的德国（）音乐教育体系，首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。A
铃木B
柯达伊C
奥尔夫D
达尔克洛兹
考题
填空题中国近代音乐史上最早的一批音乐教育家中影响较大的有（）（）（）。
考题
多选题奥尔夫的音乐教育认为（）。A音乐教育应始于动作B节奏是儿童游戏的本能C音乐教育应从幼儿园开始D儿童唱歌与说话一样自然
考题
单选题1900年创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是（）A
达尔克罗兹B
柯达依C
铃木D
奥尔夫
考题
单选题日本音乐教育家（）于20世纪中期开始了其“天才教育”体系的建设。A
柯达依B
铃木C
奥尔夫D
柯尔文
考题
单选题日本教育家铃木镇一创立了（）教学法。A
体态律动B
才能教育C
奥尔夫D
综合音乐