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儿童在词汇发展的早期，把所有四只脚的小动物都叫做“狗”，这是词义缩小的表现。（）

参考答案和解析
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更多 “儿童在词汇发展的早期，把所有四只脚的小动物都叫做“狗”，这是词义缩小的表现。（）” 相关考题
考题 学前儿童词汇的发展主要表现在()。 A.词汇的增加B.词类范围的扩大C.对词义理解的确切和加深D.词汇的应用
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考题 词义范围的变化主要表现为( )。 A.词义的扩张、词义的缩小、词义的转移B. 词义的扩大、词义的延伸、词义的转移C. 词义的扩大、词义的缩小、词义的转移D. 词义的扩大、词义的缩小、词义的迁移
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考题 词义变化的类型：从古今词义的范围着眼，可以把词义的变化分为词义的缩小、词义的扩大、词义的转移三类。()
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考题 幼儿词汇的发展主要表现在（ ）。A．词汇量的增加B．词汇内容的丰富C．词义的深化D．词类的扩张
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考题 3～5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”，这说明( )。A．儿童词汇贫乏，词义掌握不确切B．儿童的词汇量在不断增加C．儿童的智力发展有了质的飞跃D．儿童的言语表达能力增强
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考题 儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。A对B错
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考题 把“妈妈”理解为仅指自己的妈妈，这是儿童理解词义的特化现象。A对B错
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考题 词义的扩张和缩小在（）岁儿童中普遍存在。
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考题 属于词义范围扩大的是（）A、徐（安行→缓慢）B、禽（鸟兽→鸟类）C、脚（胫→足）D、牙（壮齿→牙齿）E、狗（小狗→大狗）
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考题 儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。
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考题 把所有的四条腿动物都称作是“狗”是儿童语言发展中的（）A、被动型语言现象B、词序策略现象C、词义扩张现象D、词义缩小现象
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考题 儿童早期将“miao”的意义当作猫、狗、羊等，这种常见的错误属于词义的（）A、过度扩充B、过度缩小C、借代D、引申
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考题 以下那一点表明词义发展具有一定系统性和规则性（）A、词义随着社会的发展而发展B、基本词汇变化慢，一般词汇变化快C、具有相同或相近语义的词倾向于出现相同的变化D、词义可以扩大、缩小或转移
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考题 在词汇控制中，把“一义多词”变成“一义一词”，这是（）。A、词义控制B、同义控制C、词间关系控制D、词组控制
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考题 词义范围的变化主要表现为词义的扩大、词义的缩小和词义的（）
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考题 把"妈妈"理解为仅指自己的妈妈，这是儿童理解词义的特化现象。
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考题 儿童在词汇语义发展上表现出哪些特点?
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考题 简要说明学前儿童词汇发展的主要表现。
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考题 3～5岁幼儿常出现“造词现象”，如将“粉红”说成“小红”，把“灰色”说成“小黑”，这是幼儿（）的表现。A、早期创造才能B、词汇过度泛化C、不能准确区分颜色D、词汇贫乏，词意掌握不准确
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考题 3～5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明（）。A、儿童词汇贫乏，词义掌握不确切B、儿童的词汇量在不断增加C、儿童的智力发展有了质的飞跃D、儿童的言语表达能力增强
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考题 “瓦”原来是陶制品的总称，现指盖房用的土器，这是（）。A、词义的扩大B、词义的缩小C、词义的转移D、词义的消失
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考题 单选题儿童早期将“miao”的意义当作猫、狗、羊等，这种常见的错误属于词义的（）A 过度扩充B 过度缩小C 借代D 引申
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考题 单选题以下那一点表明词义发展具有一定系统性和规则性（）A 词义随着社会的发展而发展B 基本词汇变化慢，一般词汇变化快C 具有相同或相近语义的词倾向于出现相同的变化D 词义可以扩大、缩小或转移
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考题 填空题词义范围的变化主要表现为词义的扩大、词义的缩小和词义的（）
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考题 单选题3～5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”，这说明（　　）。A 儿童词汇贫乏，词义掌握不确切B 儿童的词汇量在不断增加C 儿童的智力发展有了质的飞跃D 儿童的言语表达能力增强
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考题 判断题把"妈妈"理解为仅指自己的妈妈，这是儿童理解词义的特化现象。A 对B 错
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考题 填空题词义的扩张和缩小在（）岁儿童中普遍存在。
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考题 单选题把所有的四条腿动物都称作是“狗”是儿童语言发展中的（）A 被动型语言现象B 词序策略现象C 词义扩张现象D 词义缩小现象
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