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理论上构想出来的概念，在实际测量中很难测到的是（）。

A．观察分数

B．真分数

C．随机误差

D．系统误差

参考答案和解析
真分数
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考题 在国债的偿债资金来源中，在理论上成立，而实际生活中很难实现的是（ ）。。A．建立偿债基金 B．依靠财政盈余 C．通过财政列支 D．举借新债
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考题 一个测验能够测量到的理论上的构想或特质的程度,叫做() A、内容效度B、结构效度C、测量误差D、效标关联效度
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考题 真分数并非A、在测量没有随机误差时所得到的真值B、测量学中的一个理论概念C、在实际测量中无法得到D、无数次测量结果的平均值E、反映受测者真实能力的分数
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考题 在测量学中，真分数是指反映被试某种心理特质真正水平的那个数值。真分数是一个理论上构想出来的抽象概念，在实际测量中是无法得到的。()
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考题 真分数是一个理论上构想出来的抽象概念，在实际测量中是无法得到的。()
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考题 测验能够测量到理论上的特质的程度，被称为()。单选A.内容效度 B.表面效度 C.构想效度 D.效标效度
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考题 下列选项中有关效度的描述，错误的是().A:内容效度多用于知识测验和实际操作测验，不适用于对能力或潜力的预测 B:效度对信度而言是一个必要而非充分的条件 C:预测效度可用于将来的人员选拔，且多用于能力及潜力测验，效果很好 D:构想效度是指能够测量到理论上的构想或特质的程度
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考题 在实际测量中，使用万用表交流档（量程在适当位置）一只表笔接“零”，一只表笔接“地”，跨接与“零”、“地”之间，此时所测到的电压即为零地电压。（）
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考题 构想效度是指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度。
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考题 在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。下列关于效度的说法中，不正确的是（）。A、在测量学中，效度的定义是与测量目的无关的变异与实测值变异之比B、效度可分为内容效度、构想效度和效标效度三种C、内容效度具有可靠的数量指标，因而各测验间的相互比较容易D、构想效度是指测验对理论上的构想或特质的测量程度E、效标效度是指测验分数与效标的关系，因此又称实证效度
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考题 构想效度是（）。A、构思效度B、主要涉及的是心理学的理论概念问题C、指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度D、测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何
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考题 仪表在实际测量中的误差概念，一般是指相对误差。
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考题 基本尺寸是（）的尺寸。A、设计时给定B、测量出来C、计算出来D、实际
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考题 理想气体是从实际气体在（）下的行为抽象出来的概念。A、高温B、低温C、高压D、低压
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考题 在实际测量过程中，由于诸多原因，很难测得被测变量的（），因而产生了测量误差。A、指示值B、真实值C、标准值D、约定值
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考题 核心竞争力是（）A、组织中积累性的学识B、迈克尔·波特提出来的C、可以模仿的，虽然很难模仿D、是战略规划理论的核心概念
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考题 效度分析有多种方法，其测量结果反映效度的不同方面，其中（）是指考核结果体现出来的某种结构与测量之间的对应程度，用以考察量表实际测量的是哪些特征，表示绩效考核在多大程度上正确的验证了考核设计时的理论构想。常采用因子分析法进行评价。A、内容效度B、预测效度C、结构效度D、方法效度
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考题 标准作业的时间必须是实际测量出来的数字。
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考题 衡量一个测验能否测量出理论上的构想或特质的程度，这指的是测验的（）A、构想效度B、内部一致信度C、内容效度D、效标关联效度
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考题 （）体制的优点是保密性决定于密钥的随机性，如果密钥是真正的随机数，在理论上是不可破的，但所需密钥量大得惊人，实际上很难满足。定于密钥的随机性，如果密钥是真正的随机数，在理论上是不可破的，但所需密钥量大得惊人，实际上很难满足
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考题 工程测量中，实际测量的灵敏度与理论上定义的灵敏度在数值上差一个连接器的衰减值。
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考题 填空题（）体制的优点是保密性决定于密钥的随机性，如果密钥是真正的随机数，在理论上是不可破的，但所需密钥量大得惊人，实际上很难满足。定于密钥的随机性，如果密钥是真正的随机数，在理论上是不可破的，但所需密钥量大得惊人，实际上很难满足
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考题 单选题效度分析有多种方法，其测量结果反映效度的不同方面，其中（）是指考核结果体现出来的某种结构与测量之间的对应程度，用以考察量表实际测量的是哪些特征，表示绩效考核在多大程度上正确的验证了考核设计时的理论构想。常采用因子分析法进行评价。A 内容效度B 预测效度C 结构效度D 方法效度
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考题 单选题一个测验能够测量到理论上构想或特质的程度，称之为（　　）。A 效标效度B 内容效度C 构想效度D 实证效度
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考题 判断题构想效度是指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度。A 对B 错
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考题 单选题核心竞争力是（）A 组织中积累性的学识B 迈克尔·波特提出来的C 可以模仿的，虽然很难模仿D 是战略规划理论的核心概念
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考题 单选题衡量一个测验能否测量出理论上的构想或特质的程度，这指的是测验的（）A 构想效度B 内部一致信度C 内容效度D 效标关联效度
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考题 多选题构想效度是（）。A构思效度B主要涉及的是心理学的理论概念问题C指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度D测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何
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