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【单选题】实习护生在操作前向病人耐心解释的作用不包括:

A.尊重病人的

B.得到病人的理解

C.使病人感到放心

D.转移病人注意力

E.使病人愿意合作


参考答案和解析
转移病人注意力
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考题 当病人对护士无理挑剔、惹护士 生气时,护士对自己的情感可( )A做、深呼吸B、 耐心与病人讲清道理C、向领导汇报D、向病人解释E、帮助病人解除愤怒

考题 护理技术操作前解释的内容不包括A.操作的目的、方法B.病人需做的准备C.操作过程D.给予心理E的安慰E.感谢病人的合作

考题 临床护士在为某患者进行输血时,指导临床实习护士操作,实习护士在操作中未认真检查针头接口处,接口脱离,血液没有输入病人体内而全部漏在棉被内,造成患者治疗延误,造成患者器官组织损伤,导致一般功能障碍。这一医疗事故的主要责任是由下列谁来承担()。 A、主要责任是由医院承担B、主要责任是由实习护生的学校承担C、主要责任是由实习护生承担D、主要责任是由实习护生的带教老师承担E、主要责任是由医院护理部承担

考题 护理技术操作前解释的内容不包括A.操作的目的、方法B.病人需做的准备C.操作过程D.给予心理上的安慰E.感谢病人的合作

考题 护士在操作前向病人耐心解释的作用不包括A.尊重病人的权利B.得到病人的理解C.使病人感到放心D.转移病人注意力E.使病人愿意合作

考题 操作前的解释用语不包括A、操作的目的B、病人的准备C、介绍操作过程D、给予心理上的安慰E、感谢病人的配合

考题 与强化此类病人管理无关的措施是A.向病人解释病情B.向病人解释药物的作用与副作用SX 与强化此类病人管理无关的措施是A.向病人解释病情B.向病人解释药物的作用与副作用C.使用最经济的药物D.与病人预约随访时间或进行电话随访E.安排进一步全面检查

考题 护士在进行技术操作前需作解释以取得病人配合,解释内容不包括A:操作的目的 B:操作的方法 C:操作过程中需病人注意的事项 D:给予心理上的安慰 E:感谢病人的合作

考题 操作前的解释用语不包括A.操作的目的 B.病人的准备 C.介绍操作过程 D.给予心理上的安慰 E.感谢病人的配合

考题 某实习医生在神经外科带教老师的带领下为某病人进行腰椎穿刺操作,实习医生在多次进针后仍未能穿刺成功,病人出现痛苦的表情,此时,作为带教老师应该如何做?A.要求病人坚持,示意实习医生继续尝试穿刺 B.与病人交流,分散病人注意力,示意实习医生继续尝试 C.安抚并感谢患者配合,给实习医生做出积极指导,协助完成穿刺 D.安抚患者,让实习医生停止操作,自己亲自给病入穿刺

考题 某护生临床实习中,努力培养自己的护士素质:努力学习,工作勤恳,服务耐心,并克服嗓音大、行动重等不良习惯。面对实习压力,该护生采取的做法是 A.心理适应 B.对特异性反应的调整 C.社会文化适应 D.生理适应 E.技术适应

考题 为什么医生在接诊病人时要做到耐心再耐心?

考题 简述实习护生在实习前应做的准备。

考题 护生在临床实习时如果脱离专业护士或教师的监督指导擅自行事并损害了病人的利益,不需要对自己的行为负法律责任。()

考题 灌肠时做到尊重、保护病人的做法是()A、耐心解释,取得合作B、少暴露病人,避免受凉C、注意环境隐蔽D、病人主诉不适时应停止操作E、操作结束应谢谢病人合作

考题 护生在实验室实习过程中未过关的操作项目需在临床带教老师的监督下才能在真实人身上实施。

考题 以下哪项不属于护生在临株学习的意义()A、可以提高护生基础操作技能水平B、有助于护生职业道德的形成C、有助于护生职业情感的发展D、可根据护生个人喜好安排学习内容E、有助于针对实验室实习中未合格的操作进行练习

考题 单选题三级临床教学管理体系的组成不包括A 学校教务处(科)和实习医院护理部B 实习科室护士长(教学组长)C 实习护生D 临床带教老师

考题 单选题以下哪项不属于护理学专业学生在临床实习的权利:()A 知悉实习安排B 提供良好的学习环境C 拒绝执行不熟练的操作D 申请奖学金E 询问实习成绩

考题 多选题灌肠时做到尊重、保护病人的做法是()A耐心解释,取得合作B少暴露病人,避免受凉C注意环境隐蔽D病人主诉不适时应停止操作E操作结束应谢谢病人合作

考题 单选题护生在临床实习中对带教老师的讲解提出疑问,属于护生的哪个特点()A 发展潜能B 发展需要C 发展的主观能动性D 发展的多样性E 发展的敏感性

考题 问答题简述实习护生在实习前应做的准备。

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考题 判断题护生在临床实习时如果脱离专业护士或教师的监督指导擅自行事并损害了病人的利益,不需要对自己的行为负法律责任。()A 对B 错

考题 判断题护生在实验室实习过程中未过关的操作项目需在临床带教老师的监督下才能在真实人身上实施。A 对B 错

考题 单选题某研究调查了本科护生和专科护生在实习期间的技术操作成绩(成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格5个等级),对比两类护生的成绩,应选择的统计方法是()A t检验B χsup2/sup检验C u检验D 秩和检验

考题 单选题某研究调查了四年制和五年制本科护生在实习期间的技术操作成绩(成绩分优秀、良好、及格、不及格4个等级),比较两类护生的成绩,应选择的统计方法是()A t检验B χsup2/sup检验C 方差分析D 秩和检验