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认为口吃源于患者神经心理或生理上的缺陷的理论是（）

A语言学理论

B神经生理学理论

C环境压力理论

D学习行为理论

参考答案

参考解析
略
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考题 口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。此题为判断题(对，错)。
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考题 口吃并非生理上的缺陷或发音器官的疾病,所以,和睦的环境气氛对于防止口吃十分有利。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关于口吃的说法，错误的是()。A.口吃发生是因为发音器官或神经有缺陷 B.引起口吃的原因可能是精神创伤、模仿或疾病 C.发育性口吃导致的说话不清楚不属于口吃 D.成人不要强迫有口吃的幼儿
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考题 口吃的发生大多是因发音器官或神经系统有缺陷A对B错
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考题 关于儿童口吃，下列哪一项观点错误？（）A一般的口吃是正常心理现象B一般的口吃是生理缺陷造成的C良好的情绪能缓解口吃症状D产生心理障碍使一般的口吃上升到真正的流畅度异常
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考题 20世纪50年代，受学习行为理论影响，研究者倾向认为口吃形成的原因是（）A患者的语言编码过程B学习C压力D神经心理或生理上的缺陷
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考题 下列哪一理论认为，口吃源于周围环境对患者提出过高要求造成其心理压力？（）A语言学B学习行为C神经生理学D环境压力
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考题 形象设计的目的是掩饰或矫正心理上的缺陷，以增加其美感。
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考题 造成幼儿口吃的原因是（）。A、发音器官缺陷B、心理状态C、神经系统问题D、智力障碍
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考题 口吃的发生大多是因发音器官或神经系统有缺陷
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考题 （）来源于心理上的一种消极的自我暗示，属于一种性格缺陷。
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考题 口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。
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考题 幼儿的口吃往往是因为他的发音器官或神经系统存在缺陷。
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考题 学习行为理论认为，口吃源于（）A、语言编码过程B、环境压力C、神经心理缺陷D、学习的原因
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考题 哪种理论认为口吃源于患者心理压抑的需求？（）A、语言学理论B、学习行为理论C、神经生理学理论D、环境压力理论
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考题 以下关于口吃的说法错误的是（）。A、口吃为常见的言语障碍B、患儿大多自卑、羞怯、退缩、孤僻、不合群C、发病率男多于女D、发音器官或神经系统的缺陷导致
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考题 单选题关于儿童口吃，下列哪一项观点错误？（）A 一般的口吃是正常心理现象B 一般的口吃是生理缺陷造成的C 良好的情绪能缓解口吃症状D 产生心理障碍使一般的口吃上升到真正的流畅度异常
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考题 判断题口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。A 对B 错
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考题 单选题关于口吃的说法，错误的是（）A 口吃发生是因为发音器官或神经有缺陷B 引起口吃的原因可能是精神创伤、模仿或疾病C 发育性口吃导致的说话不清楚不属于口吃D 成人不要强迫有口吃的幼儿
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考题 单选题20世纪50年代，受学习行为理论影响，研究者倾向认为口吃形成的原因是（）A 患者的语言编码过程B 学习C 压力D 神经心理或生理上的缺陷
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考题 判断题口吃的发生大多是因发音器官或神经系统有缺陷A 对B 错
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考题 单选题下列哪一理论认为，口吃源于周围环境对患者提出过高要求造成其心理压力？（）A 语言学B 学习行为C 神经生理学D 环境压力
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考题 单选题学习行为理论认为，口吃源于（）A 语言编码过程B 环境压力C 神经心理缺陷D 学习的原因
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考题 填空题（）来源于心理上的一种消极的自我暗示，属于一种性格缺陷。
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考题 单选题造成幼儿口吃的原因是（）。A 发音器官缺陷B 心理状态C 神经系统问题D 智力障碍
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考题 单选题哪种理论认为口吃源于患者心理压抑的需求？（）A 语言学理论B 学习行为理论C 神经生理学理论D 环境压力理论
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考题 单选题认为口吃源于患者神经心理或生理上的缺陷的理论是（）A 语言学理论B 神经生理学理论C 环境压力理论D 学习行为理论
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