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美术欣赏的特点主要有历时性和（）两种。

A再生性

B再认识性

C再创新性

D再创造性

参考答案

参考解析
略
更多 “美术欣赏的特点主要有历时性和（）两种。A再生性B再认识性C再创新性D再创造性” 相关考题
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考题 小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的（）。
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考题 教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
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考题 美术欣赏渐进性原则
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考题 中学美术欣赏教学的特点中错误的是（）。A直观性B创造性C美育性D精神愉悦性
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考题 美术欣赏教学的形式有专题欣赏、随堂欣赏和（）A书籍欣赏B博物馆欣赏C现场欣赏D影视欣赏
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考题 教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
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考题 幼儿美术欣赏能力表现哪些特点？
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考题 教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。A、兴趣B、年龄C、能力
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考题 以下哪项不属于美术欣赏的特点？（）A、多层性B、统一性C、直观性D、差异性
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考题 美术（）课程对学生提高美术素养具有主导性和基础性作用。A、造型B、欣赏评述C、设计D、雕塑
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考题 单选题幼儿园的美术教育包括（）。A 绘画和手工B 绘画和美术欣赏C 剪纸和绘画D 绘画、手工和美术欣赏
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考题 单选题美术欣赏的特点主要有历时性和（）两种。A 再生性B 再认识性C 再创新性D 再创造性
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考题 填空题教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
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考题 单选题中学美术欣赏教学的特点中错误的是（）。A 直观性B 创造性C 美育性D 精神愉悦性
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考题 填空题教师在指导儿童进行美术欣赏的过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
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考题 填空题小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的（）。
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考题 单选题师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。A 兴趣B 年龄C 能力
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考题 单选题以下哪项不属于美术欣赏的特点？（）A 多层性B 统一性C 直观性D 差异性
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考题 问答题幼儿美术欣赏能力表现哪些特点？
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考题 单选题美术欣赏教学的特点有直观性、美育性、精神愉悦性和（）A 可接受性B 多维性C 再创造性D 阶段性
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考题 填空题教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
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