网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
随着青少年认知能力的发展，他们在进行行为决策时，会（）周围人的意见或建议。

A忽视

B反对

C听从

D考虑

参考答案

参考解析
略
更多 “随着青少年认知能力的发展，他们在进行行为决策时，会（）周围人的意见或建议。A忽视B反对C听从D考虑” 相关考题
考题 BSV模型认为，人们在进行投资决策时会存在的心理认知偏差会产生两种错误决策反应不足或反应过度。( )
查看答案
考题 比较喜欢哭闹的孩子,当他们学会了()之后就会变得比较安静,这是因为气质本身会随着年龄的发展而发展,早期的行为会被整合到新的更复杂的系统中。 A自我控制B自我认知C真我认知D自我识别
查看答案
考题 社会认知矫正法是根据青少年社会认知发展模式,通过对青少年进行认知训练、结果价值、结果预期矫正训练以及自我控制训练,矫治青少年的社会认知偏差。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 教师在指导青少年学生进行正常异性交往时，要告诫或建议他们把握好的两个原则是( )A.热烈B.冷静C.自然D.适度
查看答案
考题 假如你只是一名普通的公司职员，关于公司的重大决策，你认为( )。A．这些事情是公司领导的职责，自己从不关心也不过问B．假如有领导征求自己的意见时，会说出自己的观点C．会时刻关注，但考虑某些因素，不会向领导们提出意见或建议D．很关注，自己会主动提出意见或者建议
查看答案
考题 决策者在决策过程中，通常可委托有信誉、有能力的咨询机构对投资项目进行独立的调查、分析、研究和评价，提出咨询意见和建议，以帮助决策者正确决策，该做法体现了投资决策原则中的（　）。 A.持续发展原则 B.民主决策原则 C.效益原则 D.风险责任原则
查看答案
考题 (2016年)青少年社会工作者小秦发现，青少年的不良行为习惯与缺乏良好的自我行为管理能力直接相关。小秦计划为本社区有类似情况的青少年开展一个以提升自我行为管理能力为目标的小组。该小组可以实现的具体目标有（　　）A.培养青少年的行为决策能力 B.协助青少年有效地自我约定 C.协助青少年对自我行为进行评价 D.提升青少年的自我认知能力 E.培养青少年对自我行为负责的态度
查看答案
考题 青少年社会工作者小秦发现，青少年的不良行为习惯与缺乏良好的自我行为管理能力直接相关。小秦计划为本社区内有类似情况的青少年开展一个以提升自我行为管理能力为目标的小组。该小组可以实现的具体目标有（　　）。(2016)A.培养青少年的行为决策能力 B.协助青少年有效地自我约定 C.协助青少年对自我行为进行评价 D.提升青少年的自我认识能力 E.培养青少年对自我行为负责的态度
查看答案
考题 （）是指青少年个体独立进行决策并贯彻这些决策的能力。A价值自主性B情感自主性C行为自主性D认知自主性
查看答案
考题 哪些人的意见或建议对青少年的影响最大，取决于青少年所关注问题的领域。A对B错
查看答案
考题 学员在训练的初期观察能力较差，随着训练的进行，其观察能力会逐渐增强。
查看答案
考题 在战略决策过程中，决策者尽量与其他利益相关者沟通，以求改变他们看事物的角度，使他们感到决策者的意见对他们自己也是有利的，从而按照决策者所建议的方案行事。这种权力应用的策略是指（）。A、诱导B、强迫C、劝说D、责任
查看答案
考题 人的认知能力只在儿童期和青少年期发展。
查看答案
考题 观点采择能力是个体社会认知的重要方面，随着这种能力的发展，青少年的社会交往、社会适应能力也会得到相应提高。
查看答案
考题 理性人通过比较成本和收益做出决策后，当激励引起成本或收益变动时，他们行为不再改变。
查看答案
考题 教师在指导青少年学生进行正常异性交往时，要告诫或建议他们把握好的两个原则是（）A、热烈B、冷静C、自然D、适度
查看答案
考题 你与有关的下属进行个别讨论，获得他们的意见和建议。你所做出的决策可能受到或不受下属的影响。这种领导行为根据领导者-参与模型是属于以下哪种领导行为（）A、磋商IB、磋商IIC、群体决策D、独裁II
查看答案
考题 到退休人员中进行走访慰问的主要工作有（）A、发放慰问金或慰问品B、了解他们的生活困难C、听取他们的意见和建议D、在管理服务上对他们提出更高要求
查看答案
考题 判断题观点采择能力是个体社会认知的重要方面，随着这种能力的发展，青少年的社会交往、社会适应能力也会得到相应提高。A 对B 错
查看答案
考题 判断题哪些人的意见或建议对青少年的影响最大，取决于青少年所关注问题的领域。A 对B 错
查看答案
考题 单选题随着青少年认知能力的发展，他们在进行行为决策时，会（）周围人的意见或建议。A 忽视B 反对C 听从D 考虑
查看答案
考题 多选题青少年社会工作者小秦发现，青少年的不良行为习惯与缺乏良好的自我行为管理能力直接相关。小秦计划为本社区有类似情况的青少年开展一个以提升自我行为管理能力为目标的小组。该小组可以实现的具体目标有（）。A培养青少年的行为决策能力B协助青少年有效地自我约定C协助青少年对自我行为进行评价D提升青少年的自我认知能力E培养青少年对自我行为负责的态度
查看答案
考题 多选题教师在指导青少年学生进行正常异性交往时，要告诫或建议他们把握好的两个原则是（）A热烈B冷静C自然D适度
查看答案
考题 多选题到退休人员中进行走访慰问的主要工作有（）A发放慰问金或慰问品B了解他们的生活困难C听取他们的意见和建议D在管理服务上对他们提出更高要求
查看答案
考题 判断题科尔伯格认为，认知是发展的前提，即道德水平随着认知能力的发展而提高。( )A 对B 错
查看答案
考题 单选题（）是指青少年个体独立进行决策并贯彻这些决策的能力。A 价值自主性B 情感自主性C 行为自主性D 认知自主性
查看答案
考题 单选题你与有关的下属进行个别讨论，获得他们的意见和建议。你所做出的决策可能受到或不受下属的影响。这种领导行为根据领导者-参与模型是属于以下哪种领导行为（）A 磋商IB 磋商IIC 群体决策D 独裁II
查看答案
热门标签
最新试卷