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7、“个人本位论”的代表人物有（）。

A．柏拉图

B．卢梭

C．洛克

D．涂尔干

参考答案和解析
卢梭;福禄贝尔;裴斯泰洛奇
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考题 在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是( ) A.个人本位论B.教育无目的论C.国家利益论D.社会本位论
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考题 个人本位论的代表人物有( )A.赫钦斯 B.孟子 C.涂尔干 D.凯兴斯泰纳
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考题 有关教育目的确立的理论中，个人本位论的代表人物是卢梭，社会本位论的代表人物是赫尔巴特、 涂尔干和巴格莱等。 （ ）
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考题 简述个人本位论的主要观点和代表人物。
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考题 涂尔干是以下哪种理论的代表人物之一()A.个人本位论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.教育无目的论
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考题 在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）A卢梭B裴斯泰洛齐C洛克D赫尔巴特E福禄倍尔
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考题 以下个人本位论的代表人物是（）。A、孔德B、卢梭C、那托尔普D、涂尔干
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考题 认为人是自然存在和道德世界的理性存在的统一，而教育就是要使受本能驱使的自然人转变为能够自觉运用规范来支配行动道德的人，塑造山“文化一道德”人来的是（）代表人物康德的观点。A、社会本位论B、生活本位论C、伦理本位论D、个人本位论
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考题 个人本位论的代表人物是（）。A、赫尔巴特B、涂尔干C、巴格莱D、卢梭
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考题 社会本位论和个人本位论的代表人物分别是谁？你是如何看待教育目的的个人本位与社会本位之间矛盾的？
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考题 基础教育阶段不同价值取向的教育目的有（）。A、社会本位论B、生活本位论C、经济本位论D、文化本位论E、个人本位论
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考题 主张教育个人本位论的代表人物是（）。A、赫钦斯B、杜威C、卢梭D、涂尔干
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考题 确定教育目的的主要理论依据包括（）A、个人本位论和群体本位论B、个人本位论和社会本位论C、集体本位论和群体本位论D、群体本位论和社会本位论E、个人本位论和集体本位论
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考题 个人本位教育目的论的代表人物有（）。A、凯兴斯坦纳B、卢梭C、福禄贝尔D、小原国芳E、裴斯泰洛齐
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考题 涂尔干是下面哪种理论的代表人物之一？（）A、社会本位论B、个人本位论C、教育无目的论D、科学本位论
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考题 在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（）。A、个人本位论与社会本位论B、国家本位论与社会本位论C、全面发展论与个性发展论D、国家本位论与个人本位论
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考题 罗伯特•赫钦斯是个人本位论的代表人物。
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考题 裴斯泰洛齐是个人本位论的代表人物。
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考题 斯宾塞是个人本位论的代表人物。
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考题 个人本位论的代表人物有（）。A、卢梭B、斯宾塞C、柏拉图D、涂尔干E、福禄贝尔
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考题 问答题试论述个人本位论的代表人物及基本观点。
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考题 多选题基础教育阶段不同价值取向的教育目的有（）。A社会本位论B生活本位论C经济本位论D文化本位论E个人本位论
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考题 单选题在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（）。A 个人本位论与社会本位论B 国家本位论与社会本位论C 全面发展论与个性发展论D 国家本位论与个人本位论
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考题 单选题认为人是自然存在和道德世界的理性存在的统一，而教育就是要使受本能驱使的自然人转变为能够自觉运用规范来支配行动道德的人，塑造山“文化一道德”人来的是（）代表人物康德的观点。A 社会本位论B 生活本位论C 伦理本位论D 个人本位论
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考题 单选题涂尔干是下面哪种理论的代表人物之一？（）A 社会本位论B 个人本位论C 教育无目的论D 科学本位论
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考题 单选题确定教育目的的主要理论依据包括（）A 个人本位论和群体本位论B 个人本位论和社会本位论C 集体本位论和群体本位论D 群体本位论和社会本位论E 个人本位论和集体本位论
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考题 单选题个人本位论的代表人物是（）。A 赫尔巴特B 涂尔干C 巴格莱D 卢梭
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考题 单选题以下个人本位论的代表人物是（）。A 孔德B 卢梭C 那托尔普D 涂尔干
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