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11、根据美国教育心理学家霍华德•加德纳提出的多元智能理论，我们在设计作业时应该考虑（）。

A．作业的数量

B．作业内容的难度

C．作业的形式

D．作业内容的多元性

参考答案和解析
D
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考题 多元智能的理论是由美国心理学家()提出的。A.杜威B.加德纳C.蒙台梭利D.福禄贝尔
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考题 多元智能理论的提出者是（）A.霍华德·加德纳B.乔姆斯基C.戈尔丁·梅多D.皮亚杰
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考题 美国发展和认知心理学家加德纳提出多元智能理论，将因材施教从教育愿望转化为切实的教育实践。（）
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考题 霍华德·加德纳是哪国人 所提出的多元智能理论的内容是什么 教学中如何运用多元智能理论
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考题 加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展，尤其是（）的发展。
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考题 美国波士顿大学医学院神经学教授霍华德·加德纳提出的“多元智能理论”包括：语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能和自我认知智能。
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考题 多元智能理论是美国著名心理学家加德纳提出的。
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考题 “多元智能理论”的提出者是心理学家（）。A、艾宾浩斯B、菲利普·津巴多C、霍华德·加德纳D、冯特
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考题 多元智能理论是由美国发展心理学家（）于二十世纪八十年代提出的。A、加里森B、加德纳C、杜威D、鲍得温
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考题 多元智能理论的提出者是加德纳。
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考题 多元智能理论是英国的霍华德·加德纳。
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考题 对多元智能理论贡献最大的是美国心理学家（）A、加德纳B、皮亚杰C、西蒙D、比纳
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考题 单选题对多元智能理论贡献最大的是美国心理学家（）A 加德纳B 皮亚杰C 西蒙D 比纳
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考题 单选题（2015山东淄博）美国心理学家加德纳评判了传统智力理论，提出了()理论。A 智力结构B 多元智能C 智力三元D 智力二因素
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考题 判断题多元智能理论是英国的霍华德·加德纳。A 对B 错
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考题 判断题多元智能理论是美国著名心理学家加德纳提出的。A 对B 错
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