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教学技能是教师在已有经验基础上，通过实践练习和反思体悟形成的一系列

A．教学行为方式

B．心智活动方式

C．教学行为和心智活动方式

D．操作活动方式

参考答案和解析
教学行为和心智活动方式
更多 “教学技能是教师在已有经验基础上，通过实践练习和反思体悟形成的一系列A．教学行为方式B．心智活动方式C．教学行为和心智活动方式D．操作活动方式” 相关考题
考题 教学技能是指教师运用已有的教学理论知识,通过练习而形成的稳固的复杂的授课行为系统。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 _____,这种反思具有批判性,能使教学经验理论化,并有助于提高教师的教学总结能力和评价能力。 A、课前反思B、课中反思C、课后反思D、教学反思
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考题 简述教师反思教学经验的几个阶段。
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考题 教师在学生已有的知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，使学生获得知识技能，提高能力，培养思想品德。这种教学方法是（　　）A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.练习法
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考题 教师成长和发展的途径有（）。A、观摩和分析优秀教师的教学活动B、微格教学C、专门训练D、对教学经验的反思
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考题 教学技能是教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统。（）
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考题 教师开始认同教师这一职业，形成自己的一套教学设计、教学法和学法指导等教学方式，构建自身教学经验体系，指的是哪一阶段？（）A、适应阶段B、教师成长的徘徊阶段C、形成经验和技能阶段D、教师成名阶段
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考题 （）是通过实践中的反思与实践后的反思最终形成的超前反思，使教师养成反思的良好习惯，根据自己在教学中和教学后进行的反思所作的总结来认识自己的教学情况，总结出自己教学的长处和不足，进而对接下来的教学进行前瞻性思考、预测，拟定计划，未雨绸缪，促进以后的教学更加有效地实施。A、教学后的反思B、为教学的反思C、教学中的反思D、A+B+C
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考题 促进教师教学技能发展的策略主要有（）。A、开展微格教学B、从事课堂观察C、反思教学实践D、形成教学案例E、开展行动研究
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考题 教学反思是教师发展的重要基础，也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是（）。A、教师间的交流讨论B、撰写教学日志C、观看教学录像D、制定教学目标
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考题 教师的成长是基于日常教学经验反思的基础上进行的，教学反思是推动教师专业发展的重要途径。
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考题 教师成长的途径：(1)观摩和分析优秀教师的教学活动;(2)开展微格教学;(3)进行专门训练;(4)反思教学经验
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考题 教师成长和发展的途径（）。A、观摩和分析优秀教师的教学活动B、微格教学C、专门训练D、对教学经验的反思E、教学评价
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考题 教学技能是教师在已有知识经验的基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的一系列（）。A、操作活动方式B、心智活动方式C、教学行为方式D、教学行为和心智活动方式
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考题 教师在学生已有的知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，使学生获得知识技能，提高能力，培养思想品德。这种教学方法是（）A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法
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考题 下列关于教学技能的说法中正确的是（）。A、教师外在的行为和内在的心智活动是前后相继、相互分割的两个活动B、教学技能的形成是内外兼修的结果C、教学技能的形成不仅仅需要通过外在的练习和训练，更需要教师不断自主反思、实践体悟D、教学技能是在教师已有知识经验的基础上形成和发展起来的
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考题 教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是（）A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法
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考题 教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）。A、教学行为方式B、心智活动方式C、教学行为方式和心智活动方式D、操作活动方式
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考题 动作技能形成的基本途径是（）。A、思维B、练习C、反思D、想象
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考题 单选题（）会促使教师投入更大的热情来研究教学，不得积累经验，改善和提高自身的教学技能，实现自我成长。A 预演设计B 现场设计C 反思设计D 活动设计
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考题 判断题教师的成长是基于日常教学经验反思的基础上进行的，教学反思是推动教师专业发展的重要途径。A 对B 错
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考题 多选题下列关于教学技能的说法中正确的是（）。A教师外在的行为和内在的心智活动是前后相继、相互分割的两个活动B教学技能的形成是内外兼修的结果C教学技能的形成不仅仅需要通过外在的练习和训练，更需要教师不断自主反思、实践体悟D教学技能是在教师已有知识经验的基础上形成和发展起来的
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考题 单选题教学技能是教师在已有知识经验的基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的一系列（）。A 操作活动方式B 心智活动方式C 教学行为方式D 教学行为和心智活动方式
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考题 单选题教师开始认同教师这一职业，形成自己的一套教学设计、教学法和学法指导等教学方式，构建自身教学经验体系，指的是哪一阶段？（）A 适应阶段B 教师成长的徘徊阶段C 形成经验和技能阶段D 教师成名阶段
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考题 单选题个体运用已有的知识经验，通过练习形成的合法则的操作活动方式是（　　）。A 性格B 气质C 技能D 能力
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考题 单选题教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习时间和反思体悟形成的一系列（）。A 教学行为方式B 心智活动方式C 教学行为方式和心智活动方式D 操作活动方式
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考题 单选题教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是（）A 讲授法B 谈话法C 讨论法D 练习法
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考题 单选题在知识经验基础上，按一定的方式进行反复练习或由于模仿而形成的技能是（　　）。A 初级技能B 高级技能C 动作技能D 智力技能
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