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本单元主要讨论（）。
A．轴向拉伸（压缩）杆件
B．偏心拉伸（压缩）杆件
C．以轴向拉伸（压缩〉为主的织合变形杆件
D．桁架中的杆件
参考答案和解析
B
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考题
居民会议按法律规定，主要有( )等职权。A．讨论决定涉及全体居民利益的重要问题B．撤换和补选居委会成员；讨论制定居民公约C．讨论低保户申请资格D．讨论决定居委会办理本居住地区公益事业所需费用E．讨论决定居委会工作经费和成员生活补贴费
考题
如果Excel单元格值大于0，则在本单元格中显示“已完成”;单元格值小于0，则在本单元格中显示“还未开始”;单元格值等于0，则在本单元格中显示“正在进行中”，最优的操作方法是：A)使用 IF 函数。B)通过自定义单元格格式，设置数据的显示方式。C)使用条件格式命令。D)使用自定义函数。
考题
本单元到另一单元所管辖区域内施工用火时，由本单元负责办理用火作业许可证，经另一单元负责人审核会签，双方共同落实防火措施，在按用火级别审批后，方可用火。必要时用火作业许可证会签单位增派监火人。
考题
单选题某版教科书把《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》三篇课文编排在一个单元。下列对该单元的教学建议不恰当的一项是()。A
本单元课文主要为古代记叙散文，应该引导学生理清文章叙事结构，培养概括能力B
本单元课文内容多选自历史传记，应该着重培养学生对历史典籍的鉴赏和研究能力C
本单元课文语言简洁，应该鼓励学生反复朗读，悉心体会古代记叙散文语言表达技巧D
本单元课文多涉及人物的嘉言懿行，应该指导学生领略古人才华和品德
考题
单选题某版教科书把梁思成《中国建筑的特征》、刘易斯•托马斯《作为生物的社会》、史蒂芬•霍金《宇宙的未来》三篇课文编排在一个单元。下列对该单元的教学建议恰当的是（ ）。A
本单元课文语言典雅，应该注重培养学生的审美鉴赏能力B
本单元课文风格鲜明，应该着重提升学生的文学创作能力C
本单元课文结构严谨，应该引导学生理清作者思路，归纳文章观点D
本单元课文体裁多样，应该鼓励学生结合作者生平，展开个性解读
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