网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

7、根据2003年普通高中信息技术课程标准,信息技术课程的目标是培养信息素养。


参考答案和解析
选修包括“人工智能初步”等六个模块
更多 “7、根据2003年普通高中信息技术课程标准,信息技术课程的目标是培养信息素养。” 相关考题
考题 信息技术与课程整合的目标是培养学生的( ) A.终身学习能力B.信息素养C.学习方式D.文化知识E.计算机操作能力

考题 简述《普通高中数学课程标准》中课程基本理念之一“注重信息技术与数学课程的整合”的具体内容.

考题 信息技术与课程整合的目标是培养学生的() A、终身学习能力B、信息素养C、学习方式D、文化知识

考题 实施信息技术教育的目的是( )A.传授学生信息技术知识 B.培养学生信息技术运用能力 C.发展学生信息素养 D.形成学生信息理论

考题 下列关于信息技术与课程整合的目标中,说法错误的是()。A、培养学生具有终身学习的态度和能力B、培养学生具有良好的信息素养C、培养学生掌握信息时代的学习方式D、培养学生学会使用计算机

考题 对“信息技术与课程整合”的目标不清楚不影响对信息技术与课程整合的认识

考题 信息技术与课程整合的根本目标是()。A、提高学生的信息素养B、充实和拓展课程的学习内容C、提高师生使用信息技术的能力D、培养学生解决问题的能力

考题 教育部高中《信息技术课程标准》中,根本目标是什么?

考题 简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中"强调信息技术在地理学习中的应用"这一基本理念的理解。

考题 简述普通高中信息技术课程的基本理念。

考题 下列各项中不属于信息的有()A、据说,他考上高中了B、电视C、今年的信息技术教材是按照新课标编写的D、课程标准中要求,信息技术教学的目标是培养我们的综合信息素养,而不是单纯地学习操作技术了

考题 在信息技术整合课程中,需要特别注意的是学生的信息技术素养和一些与信息技术密切相关的学习者特征。

考题 信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用,本质上看是()。A、以课程目标为核心B、以信息技术应用能力为核心C、课程目标与信息技术应用能力构成双核心D、以学生协作能力的培养为核心

考题 信息技术与学科整合的关键是如何有效地应用信息技术的优势更好地达到课程学习的目标,培养学生的创新精神的实践能力。

考题 信息技术课程的总体目标是()。课程的三维培养目标是()、()、()。

考题 中学开设信息技术课程的根本目的是()。A、培养学生的信息素养B、提高电脑技术水平C、考试的需要D、学会玩游戏

考题 信息技术的总目标是培养学生的信息素养,培养学生信息素养有哪些途径?

考题 《中小学信息技术应用能力培训课程标准》是在中小学教师信息技术应用能力标准的基础上研制出来的,回答“哪些课程、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力”的问题。

考题 简述普通高中信息技术课程的主要内容。

考题 问答题简述普通高中信息技术课程的主要内容。

考题 填空题信息技术课程的总体目标是()。课程的三维培养目标是()、()、()。

考题 问答题简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中"强调信息技术在地理学习中的应用"这一基本理念的理解。

考题 多选题《课程标准》依据能力标准对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求,设置了以下哪些系列课程()A应用信息技术培养课程开发B应用信息技术转变学习方式C应用信息技术支持教师专业发展D应用信息技术优化课堂教学

考题 问答题简述普通高中信息技术课程的基本理念。

考题 问答题教育部高中《信息技术课程标准》中,根本目标是什么?

考题 单选题信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学,现在已经开展到各个学科,提出一种新的四结合,及即()。A 课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合B 课程内容、新精神、践能力培养、信息技术运用相结合C 课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合D 学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合

考题 问答题信息技术的总目标是培养学生的信息素养,培养学生信息素养有哪些途径?

考题 单选题下列各项中不属于信息的有()A 据说,他考上高中了B 电视C 今年的信息技术教材是按照新课标编写的D 课程标准中要求,信息技术教学的目标是培养我们的综合信息素养,而不是单纯地学习操作技术了