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4、就语言与谈话对方的心理意愿而言,谈话的语言可以划分为()

A.顺向语言

B.逆向语言

C.赞美语言

D.批评语言


参考答案和解析
顺向语言;逆向语言
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考题 幼儿园的谈话活动强调幼儿运用语言与他人进行交流,在这方面,谈话活动的特点表现主要有()。 A、谈话活动的语言信息量较大B、幼儿交流的对象范围也相对较大C、谈话活动的语言交流方式较多D、谈话活动的时间范围较广

考题 语言规范要求:尊重对方谈话,注意倾听,不轻易打断客户谈话,不随意转移话题。( )

考题 交往需要谈话,谈话促进交往。在交谈中正确运用语言技巧,是建立良好人际关系的必要条件。下列交谈方式中,正确运用了语言技巧的是()。 A、保持适度距离B、善于倾听C、尊重对方D、仪表端庄

考题 情绪在谈话中占着重要的作用,与演讲不同,谈话都在近距离展开,说话者的语言与情绪共同感染着对方,所以,谈话的心态与情绪往往决定了对别人造成的影响。() 此题为判断题(对,错)。

考题 谈话是人们通过语言交流信息的过程,正确的谈话技巧应该A、避免重复B、尽量使用学术用语C、多发表自己的见解D、尊重对方E、力求说普通话

考题 药师在与患者沟通中的语言表达技巧包括( )A:使用通俗易懂的语言 B:多使用服务用语 C:尽量使用短句子 D:眼睛要始终注视着对方 E:谈话时间不宜过长

考题 人际传播中,不恰当的谈话技巧是( )。A.围绕一个主题,避免内容过多 B.重点突出,适当重复重要内容 C.谈话速度适中,注意避免停顿 D.注意观察对方非语言信息 E.及时反馈对方信息

考题 谈话是人们通过语言来交流信息的过程,正确的谈话技巧应该()。A、避免重复B、尽量使用学术用语C、尊重对方D、多发表自己的见解

考题 幼儿园的谈话活动着重培养幼儿()的语言运用能力。A、与他人交流B、语言表达C、对话D、总结性谈话

考题 通过语言接触,分担感受,建立社交关系的闲聊,这种谈话属于()。A、社交谈话B、感性谈话C、知性谈话D、以上说法都不是

考题 消极进攻式的谈话方式,最有可能表现出()A、威胁式的语言B、敲桌子、靠近对方等强烈的肢体语言C、不自信的语气D、讽刺的语气

考题 与他人的谈话语言有什么要求?

考题 如何做到“听到说者想说的”?()A、专注B、认真地倾听对方谈话C、适时鼓励对方继续表达D、保持积极倾听的肢体语言E、对对方谈话内容表示强烈的兴趣

考题 在谈话中,需要做到()。A、语言文明B、语言礼貌C、语言准确D、语言华丽

考题 好的谈话活动可以达到哪些语言教育目标?

考题 谈话是人们通过语言来交流信息的过程,正确的谈话技巧应该()。

考题 下列哪些选项属于提升倾听能力的方式()A、永远都不要打断客户的谈话B、清楚地听出对方的谈话重点C、适时地表达自己的意见D、肯定对方的谈话价值E、配合表情和恰当的肢体语言F、避免虚假的反应

考题 谈话法特别有助于激发学生的思维,培养他们独立思考和语言表述的能力,谈话法可以分为复习谈话和启发谈话两种。

考题 与外国人谈话时,以下()的做法是错误的。A、同欧美女性谈话,若对方赞美你的服装,可热情地告诉对方衣服是从哪家商店买来的,花了多少钱B、欧美人一般不愿在休息时间谈工作C、在使用两种语言的国家,不可问讲这一种语言的人对讲另一种语言的同胞怎么看D、在希腊,不可久久凝视别人

考题 多选题下列哪些选项属于提升倾听能力的方式()A永远都不要打断客户的谈话B清楚地听出对方的谈话重点C适时地表达自己的意见D肯定对方的谈话价值E配合表情和恰当的肢体语言F避免虚假的反应

考题 单选题幼儿园的谈话活动着重培养幼儿()的语言运用能力。A 与他人交流B 语言表达C 对话D 总结性谈话

考题 单选题谈话是人们通过语言交流信息的过程,正确的谈话技巧应该()A 避免重复B 尽量使用学术用语C 多发表自己的见解D 尊重对方E 力求说普通话

考题 单选题谈话是人们通过语言来交流信息的过程,正确的谈话技巧应该()。A 避免重复B 尽量使用学术用语C 尊重对方D 多发表自己的见解

考题 问答题与他人的谈话语言有什么要求?

考题 问答题好的谈话活动可以达到哪些语言教育目标?

考题 判断题谈话法特别有助于激发学生的思维,培养他们独立思考和语言表述的能力,谈话法可以分为复习谈话和启发谈话两种。A 对B 错

考题 多选题如何做到“听到说者想说的”?()A专注B认真地倾听对方谈话C适时鼓励对方继续表达D保持积极倾听的肢体语言E对对方谈话内容表示强烈的兴趣

考题 多选题幼儿园的谈话活动强调幼儿运用语言与他人进行交流,在这方面,谈话活动的特点表现主要有()。A谈话活动的语言信息量较大B幼儿交流的对象范围也相对较大C谈话活动的语言交流式较多D谈话活动的时间范围较广