考题
欲使同级主枝平衡,在进行回缩修剪时应( )。
A.强枝强剪,弱枝弱剪B.强枝弱剪,弱枝强剪C.强枝强剪,弱枝强剪D.强枝弱剪,弱枝弱剪
考题
欲保持主从分明.均衡树势,在对弱主枝上的侧枝或各级延长枝短截时应( )。
A.强枝强剪,弱枝弱剪B.强枝弱剪,弱枝强剪C.强枝强剪,弱枝强剪D.强枝弱剪,弱枝弱剪
考题
下列情况中,顶端优势强的是( )A.在剪口下留瘪芽B.以弱枝带头C.将枝条拉平D.以直立枝带头
考题
为了调节生长、平衡树势,以保持均称的树冠,对主枝修剪的原则是“()主枝强剪,()主枝弱剪”。
考题
下列情况中,顶端优势强的是()A、在剪口下留瘪芽B、以弱枝带头C、将枝条拉平D、以直立枝带头
考题
对同级主枝延长枝短截时应强枝强剪,弱枝弱剪。
考题
对修剪的枝条要遵循“()”的原则,重点修剪弱枝、重叠枝、病虫枝、枯枝、交叉枝、过密枝、徒长枝、断枝及扰乱树形的其他一切枝条。A、自然B、去强留弱C、去弱留强
考题
对调节侧枝的长势的修剪原则是“()侧枝弱剪,()侧枝强剪”,
考题
有些树种、品种表现萌芽率、成枝力均弱,修剪时应采取()A、适当短截B、拉枝开角C、刻芽D、疏枝
考题
整剪的原则是(),这样就可获得调节生长,使之逐渐平衡的效果。A、强主枝强剪,弱主枝强剪B、强主枝弱剪,弱主枝弱剪C、强主枝弱剪,弱主枝强剪D、强主枝强剪,弱主枝弱剪
考题
欲使同级主枝生长平衡,在进行回缩修剪时应()。A、强枝强剪,弱枝弱剪B、强枝弱剪,弱枝强剪C、强枝强剪,弱枝强剪D、强枝弱剪,弱枝弱剪
考题
生长期修剪主要方法()。A、疏枝、短截B、强剪、弱剪C、剥芽D、春剪、冬剪
考题
()是将生长势强的枝条向一方压曲,弱枝扶正直立,待弱枝生长势赶上主枝生长势后,放开强枝的方法。
考题
采用修剪法以促进各主枝间或侧枝间生长势近于平衡时,其原则是“强主枝强修剪,弱主枝弱修剪;强侧枝弱修剪,弱侧枝强修剪”
考题
枝条着生位置愈高,顶端优势愈强,修剪时要注意将中心主枝附近的侧枝短截、(),来缓和侧枝长势,保证主枝优势地位。内向枝、直立枝的优势强于外向枝、水平枝和下垂枝。A、疏剪B、密剪C、重剪
考题
一般来说,树冠内膛的弱枝,因光照不足,枝内营养水平差,应行()剪,以促进营养生长转旺;而树冠外围生长旺盛,对于营养水平较高的中、长枝,应轻剪,促发大量的中、短枝开花。A、重B、接C、重重
考题
梨和苹果相比,成枝力较(),而萌芽力较()A、强、弱B、弱、强C、弱、弱D、强、强
考题
苹果短枝型品种、中国梨的多数品种表现萌芽率高而成枝力弱,长枝少、短枝多,修剪时为保持一定的长枝数量以防树势衰弱,应()。A、少疏枝B、多疏枝C、少短截D、多短截
考题
在整形时,为使主枝间的生长势平衡且保持树冠均匀,应采用()的原则。A、强主枝轻剪,弱主枝轻剪B、强主枝重剪,弱主枝轻剪C、强主枝轻剪,弱主枝重剪D、强主枝重剪,弱主枝重剪
考题
多选题苹果短枝型品种、中国梨的多数品种表现萌芽率高而成枝力弱,长枝少、短枝多,修剪时为保持一定的长枝数量以防树势衰弱,应()。A少疏枝B多疏枝C少短截D多短截
考题
单选题在整形时,为使主枝间的生长势平衡且保持树冠均匀,应采用()的原则。A
强主枝轻剪,弱主枝轻剪B
强主枝重剪,弱主枝轻剪C
强主枝轻剪,弱主枝重剪D
强主枝重剪,弱主枝重剪
考题
单选题对修剪的枝条要遵循“()”的原则,重点修剪弱枝、重叠枝、病虫枝、枯枝、交叉枝、过密枝、徒长枝、断枝及扰乱树形的其他一切枝条。A
自然B
去强留弱C
去弱留强
考题
判断题对同级主枝延长枝短截时应强枝强剪,弱枝弱剪。A
对B
错
考题
单选题生长期修剪主要方法()。A
疏枝、短截B
强剪、弱剪C
剥芽D
春剪、冬剪
考题
判断题采用修剪法以促进各主枝间或侧枝间生长势近于平衡时,其原则是“强主枝强修剪,弱主枝弱修剪;强侧枝弱修剪,弱侧枝强修剪”A
对B
错
考题
填空题对调节侧枝的长势的修剪原则是“()侧枝弱剪,()侧枝强剪”,
考题
填空题()是将生长势强的枝条向一方压曲,弱枝扶正直立,待弱枝生长势赶上主枝生长势后,放开强枝的方法。
考题
单选题枝条着生位置愈高,顶端优势愈强,修剪时要注意将中心主枝附近的侧枝短截、(),来缓和侧枝长势,保证主枝优势地位。内向枝、直立枝的优势强于外向枝、水平枝和下垂枝。A
疏剪B
密剪C
重剪