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从动物福利、训练效果角度应尽可能开展正向训练,但应避免陷入绝对的正向训练思维禁锢,适当惩罚、胁迫也可以使用。


参考答案和解析
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考题 通过集体讨论,使思维相互撞击,迸出火花,达到集思广益的效果。这一思维训练方法叫做 ( )A、 发散思维训练B、 推测与假设训练C、 自我设计训练D、 头脑风暴训练

考题 通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果。这是( )A.发散思维训练B.推测与假设训练C.自我设计训练D.头脑风暴训练

考题 通过集体讨论,使思维相互撞击,进出火花,达到集思广益的效果,属于( )A.头脑风暴法B.发散思维训练C.自我设计训练D.推测与假设训练

考题 下列不属于强化训练的形式有()。 A.奖赏训练B.消极训练C.惩罚训练D.回避训练

考题 强化训练的形式有()。 A.取消训练B.回避训练C.奖赏训练D.惩罚训练

考题 通过集体讨论,是思维相互撞击迸发火花,达到集思广益效果的创造性训练方法是( )A.发散思维训练B.头脑风暴训练C.推测与假设训练D.自我设计训练

考题 发散思维训练包括()。A.关于材料性能选择的发散思维训练 B.关于形态位置选择的发散思维训练 C.关于数量选择的发散思维训练 D.关于数量设计选择的发散思维训练 E.关于方式方法选择的发散思维训练

考题 下列说法正确的是( )。A.想象思维训练包括一般训练和强化训练 B.发散思维和收敛思维一般应该分开使用 C.创造性想象训练受限于已有的记忆表象水平 D.再造性想象训练可以限制时间,以达到迅速、熟练的效果 E.联想思维可以在日常生活中培养,也可以在教师的指导下进行强化训练

考题 ( )可以在日常生活中培养和自我训练,也可以在教师的指导下进行强化训练。 A.情境思维 B.联想思维 C.虚拟思维 D.设身思维

考题 下列说法正确的是( )。 (A)放松训练的方法只能单独使用 (B)放松训练对独立性强的求助者效果显著 (C)放松训练的关键是放松 (D)练习放松时,可以不避免干扰

考题 即使同一诊断的患者也可能存在较大的个体差异,应尽可能有针对性地开展个体化认知训练。

考题 尽可能多的说出有关“砖头”的用途,这属于何种思维训练()A、 发散思维训练B、 集中思维训练C、 灵感思维训练D、 形象思维训练

考题 从“微观”的角度,朗读训练包括()等。A、对各种文体的把握B、语调设计训练C、重音设计训练D、停顿设计训练

考题 念动训练、想象训练、心理演练也可以成为表象训练。

考题 国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括()A、发散思维训练B、形象思维训练C、直觉思维训练D、逻辑思维训练

考题 国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括()A、发散思维训练B、直觉思维训练C、形象思维训练D、逻辑思维训练E、创造技能训练

考题 通过集体讨论,使思维相互撞击,进出火花,达到集思广益的效果,属于()。A、头脑风暴法B、发展思维训练C、自我设计训练D、推测与假设训练

考题 朗诵训练中除了发声训练和朗读训练,还应当从把握艺术表现和感情抒发角度处理作品。

考题 ()可以在日常生活中培养和自我训练,也可以在教师的指导下进行强化训练。A、情境思维B、联想思维C、虚拟思维D、设身思维

考题 从训练方法结构的角度上看,模式训练法与程序训练法有什么区别?

考题 问答题从训练方法结构的角度上看,模式训练法与程序训练法有什么区别?

考题 单选题通过集体讨论,使思维相互撞击,进出火花,达到集思广益的效果,属于()。A 头脑风暴法B 发展思维训练C 自我设计训练D 推测与假设训练

考题 多选题国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括()A发散思维训练B直觉思维训练C形象思维训练D逻辑思维训练E创造技能训练

考题 单选题"你得到一份500元的奖金,你认为怎样使用最合理?"属于()。A 发散思维训练B 收敛思维训练C 想象思维训练D 联想思维训练

考题 单选题尽可能多的说出有关“砖头”的用途,这属于何种思维训练()A  发散思维训练B  集中思维训练C  灵感思维训练D  形象思维训练

考题 多选题国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括()A发散思维训练B形象思维训练C直觉思维训练D逻辑思维训练

考题 单选题( )可以在日常生活中培养和自我训练,也可以在教师的指导下进行强化训练( )。A 情境思维B 联想思维C 虚拟思维D 设身思维

考题 多选题从“微观”的角度,朗读训练包括()等。A对各种文体的把握B语调设计训练C重音设计训练D停顿设计训练