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（）是一门研究创造的规律和方法，研究人的创造力开发和创新思维，从而更好地创造新事物、新产品、新方法，更好地推进人类社会进步的新兴学科。

参考答案

参考解析
略
更多 “（）是一门研究创造的规律和方法，研究人的创造力开发和创新思维，从而更好地创造新事物、新产品、新方法，更好地推进人类社会进步的新兴学科。” 相关考题
考题 领导创新是创新活动在领导理论以及实践中的应用,指的是(),从而提高领导活动的绩效,更好地实现领导活动预期目标。 A、革新原有的领导关系和情景B、将新的思维、方式引入领导活动中C、塑造新的领导者与被领导者D、创造新的领导方法和途径，
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考题 人工智能的一般研究目标是创造有用的灵巧程序和更好地理解人类智能。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 创新是（ ）的结果，是创造性的活动及其创造性成果的开发、实现和产业化、商品化、效益化。A.创造性思维 B.实践 C.研究开发 D.发明创造
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考题 银行金融创新的根本目的是，直接拓宽业务领域、创造出更多、更好的金融产品，更好地满足金融消费者和投资者日益增长的需求。
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考题 创造学是一门研究创造的规律和方法，研究人的创造力开发和（），从而更好地创造新事物、新产品、新方法，更好地推进人类社会进步的新兴学科。
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考题 创造学是一门研究的规律和方法，研究人的创造力开发和（），从而更好地创造新事物、新产品、新方法，更好的推进人类社会进步的新兴学科。
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考题 创新思维是一种非逻辑思维，是指对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物、新方法的思维形式。
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考题 《创新方法论》课程告诉我们，创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中，所采用的有效方法和程序的总称。
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考题 创新方法是创新实践、创造力发挥的前提。
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考题 培育（）是创新开发的关键。A、人际关系B、创新思维C、价值论研究D、创造思维
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考题 培养（）是创新力开发的关健。A、人际关系B、创新思维C、价值论研究D、创造思维
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考题 以问题为中心开展教学，目的是更好地促进幼儿何种能力发展（）A、语言能力B、思维力，创造力C、观察能力D、交往能力
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考题 所谓创造力就是指人们进行创造活动的能力。是人类有目的地改造世界、推动社会进步，建立新生活的创新活动的能力。
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考题 软件工程是从（）和（）两个方面研究如何运用工程学的基本原理和方法来更好地开发和维护计算机软件的一门学科。
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考题 人类社会发展的历史，就是一部创新的历史，就是一部创造性思维实践、创造力发挥的历史。人类的（）和（）是推动社会进步的支点。A、创新能力B、创新活动
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考题 （）是现代创造学的主要研究内容。A、创造力研究B、创造力执行C、创造力开发D、创造力过程
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考题 创造学的特点有（）。A、以创造力的开发和应用为中心B、以创造技法的研究和普及为重点C、具有较强的经济实用性D、是一门新兴交叉学科
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考题 （）强调的是指对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物的思维方法。A、创新思维B、创新能力C、创新实践
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考题 判断题所谓创造力就是指人们进行创造活动的能力。是人类有目的地改造世界、推动社会进步，建立新生活的创新活动的能力。A 对B 错
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考题 判断题创新方法是创新实践、创造力发挥的前提。（）A 对B 错
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考题 多选题创造学的特点有（）。A以创造力的开发和应用为中心B以创造技法的研究和普及为重点C具有较强的经济实用性D是一门新兴交叉学科
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考题 判断题创新思维是一种非逻辑思维，是指对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物、新方法的思维形式。A 对B 错
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考题 填空题软件工程是从（）和（）两个方面研究如何运用工程学的基本原理和方法来更好地开发和维护计算机软件的一门学科。
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考题 多选题人类社会发展的历史，就是一部创新的历史，就是一部创造性思维实践、创造力发挥的历史。人类的（）和（）是推动社会进步的支点。A创新能力B创新活动
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考题 判断题《创新方法论》课程告诉我们，创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中，所采用的有效方法和程序的总称。A 对B 错
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考题 多选题（）是现代创造学的主要研究内容。A创造力研究B创造力执行C创造力开发D创造力过程
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考题 单选题以问题为中心开展教学，目的是更好地促进幼儿何种能力发展（）A 语言能力B 思维力，创造力C 观察能力D 交往能力
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