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探讨作品中的线条、形状、色彩、肌理及每个物体 描写的特色”属于美术鉴赏过程中的（）

A、描述
B、分析
C、解释
D、判断

参考答案

参考解析
解析：探讨作品制作中所运用的材料、技法及特征;探讨作品中的线条、形状、色彩、肌理及i每个物体描写的特色；分析部分与部分、部分与整体之间的关系等都属于形式分析的内容。
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考题 一般而言，幼儿欣赏美术作品喜欢( )。A.线条复杂的美术作品 B.色彩明快、鲜艳的图案 C.非常夸张变形的形象 D.内容陌生的作品
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考题 在美术鉴赏教学中，掌握（　　），可以使学生受用终身，使他们在未来的生活中能够独立地鉴赏美术作品。A.美术基本脉络 B.风格、流派 C.美术鉴赏方法 D.重要的美术家
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考题 探讨作品中的线条、形状、色彩、肌理及每个物体 描写的特色”属于美术鉴赏过程中的（） A.描述 B.分析 C.解释 D.判断
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考题 “感受线条、色彩、形状的疏密、曲直、明暗、鲜浊所产生的节奏感”，属于美术教育的审美创造目标的具体化。A对B错
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考题 绘画的形式语言是指线条、形状、（）、色彩、构图等美术要素，是绘画表现的手段。
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考题 视觉的元素：包括一切可见的形象及这些形象的（）等，它们是设计中最重要的元素。A、大小B、形状C、肌理D、色彩E、线条
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考题 “感受线条、色彩、形状的疏密、曲直、明暗、鲜浊所产生的节奏感”，属于美术教育的审美创造目标的具体化。
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考题 康定斯基的作品中，不以具象造型的方式来表达，主要通过借助以下哪些美术语言来表达？（）A、色彩B、线条C、形状D、造型
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考题 物体表面呈现出来的纹理叫什么？（）A、花纹B、线条C、形状D、肌理
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考题 “美术鉴赏”模块的学习要求学生能够学会美术鉴赏的基本方法，恰当使用（），如形状、色彩、空间、材质等。A、美术理论B、美术技法C、美术思想D、美术术语
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考题 线条，色彩，构图是属于（）A、美术作品的内容B、美术作品的形式C、美术作品的工具D、美术作品的概念
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考题 在美术鉴赏教学中，掌握（），可以使学生受用终身，使他们在未来的生活中能够独立地鉴赏美术作品。A、美术基本脉络B、风格、流派C、美术鉴赏方法D、重要的美术家
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考题 （）是指物体的外部特征，一般包括：形状、色彩、大小、肌理等。
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考题 物体表面的色彩肌理与物体的形状和大小无关。
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考题 对肌理的描述正确的是（）.A、物体表面的结构特征B、物体的形状C、物体的色彩D、物体的空间位置
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考题 （）是美术作品表现美好事物的媒介和手段。A、线条B、色彩C、形体D、结构E、寓意
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考题 （）是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。A、鉴赏方法B、课题鉴赏C、美术鉴赏D、内容鉴赏
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考题 幼儿园美术教育中，幼儿所要学习的绘画形式语言主要有线条、形状、色彩和构图等。
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考题 "美术鉴赏"是高中课程的一个内容系列，其学习内容包括（）。A、美术语言及鉴赏方法B、美术知识与美术作品C、鉴赏基础和鉴赏内容D、美术表现与美术作品
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考题 单选题“美术鉴赏”模块的学习要求学生能够学会美术鉴赏的基本方法，恰当使用（），如形状、色彩、空间、材质等。A 美术理论B 美术技法C 美术思想D 美术术语
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考题 单选题（）是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。A 鉴赏方法B 课题鉴赏C 美术鉴赏D 内容鉴赏
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考题 单选题"美术鉴赏"是高中课程的一个内容系列，其学习内容包括（）。A 美术语言及鉴赏方法B 美术知识与美术作品C 鉴赏基础和鉴赏内容D 美术表现与美术作品
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考题 填空题绘画的形式语言是指线条、形状、（）、色彩、构图等美术要素，是绘画表现的手段。
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考题 单选题线条，色彩，构图是属于（）A 美术作品的内容B 美术作品的形式C 美术作品的工具D 美术作品的概念
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考题 判断题“感受线条、色彩、形状的疏密、曲直、明暗、鲜浊所产生的节奏感”，属于美术教育的审美创造目标的具体化。A 对B 错
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考题 多选题实用广告美学中的美术鉴赏能力，包括（）A美术作品的形式B美术作品的内容C美术作品的题材D美术作品的主题E美术作品的中心
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