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评估时,儿童出现模仿发声,但发声的相似度不高,不计分。


参考答案和解析
)连续的爆发声
更多 “评估时,儿童出现模仿发声,但发声的相似度不高,不计分。” 相关考题
考题 某女性成人患者,发声频繁中断并有暂时性漏气,发声时伴有颈面部肌肉痉挛,面部表情怪异,但耳语、唱歌及哭笑时发声正常,喉镜检查见发声时双侧声带外展不闭合。应初步诊断为A、精神病B、癔病C、双侧喉返神经完全麻痹D、环杓关节炎E、痉挛性发声障碍

考题 当汉语儿童能够发出一连串变化不同的辅音加元音的音节,仿佛一局汉语包含了若干声韵母组成的音节时,说明幼儿已经到了发音练习的()阶段。 A、单音发声B、音节发声C、前词语发声D、词语发声

考题 有关喉的发声,错误的描述是A、发高音时声带紧张度增强B、发低音时声带处于松软状态C、发声时喉头是固定的D、发声时声门裂是完全关闭的E、发低音时声门裂后部裂隙较宽

考题 双频道回声仪井口发声方式为()。 A、电子发声B、子弹发声C、充气发声D、敲击发生

考题 我国儿童语音发展出现的情况是()。 A.发声母比发韵母困难B.发韵母比发声母困难C.两者一样困难D.发韵母困难

考题 反射性发声对儿童来说具有信号意义。()

考题 小儿语言发育三个阶段的顺序是 ( )A.发声、理解、表达B.模仿、表达、理解C.表达、理解、发声D.听觉、发声、理解E.理解、表达、发声

考题 某女性成人患者,发声频繁中断并有暂时性漏气,发声时伴有颈面部肌肉痉挛,面部表情怪异,但耳语、唱歌及哭笑时发声正常,喉镜检查见发声时双侧声带外展不闭合。应初步诊断为A.环杓关节炎 B.癔病 C.双侧喉返神经完全麻痹 D.精神病 E.痉挛性发声障碍

考题 简述学前儿童发声异常的分类。

考题 运动中的呼吸发声训练的练习方向包括()A、机械运动中的呼吸发声B、分部位运动中的呼吸发声C、生活中贯穿动作中的运动中的呼吸发声D、做剧烈运动时的呼吸发声

考题 我国儿童语音发展出现的情况是()。A、发韵母比发声母困难B、发韵母困难C、两者一样困难D、发声母比发韵母困难

考题 室带性发声障碍是声嘶的原因之一,是发声_______而出现嗓音异常。

考题 婴幼儿语言发展的一般规律是()。A、发声—模仿—自言自语B、听—表达运用—理解模仿C、听—理解模仿—表达运用D、听懂词意—表达—运用

考题 声音的高低由()决定。A、发声体的振幅B、发声体的材料C、发声体振动的频率D、发声体结构

考题 儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经历了3个发声阶段,即()A、单音发声--音节发声--前词语发声B、单音发声--前词语发声--音节发声C、音节发声--前词语发声--单音发声D、音节发声--单音发声--前词语发声

考题 所有语言障碍中出现率最高,占儿童语言障碍的20%的是()A、发声异常B、流畅度异常C、语言发展异常D、构音异常

考题 声音的高低由()决定。A、发声体的振幅B、发声体的材料C、发声体振动的频率D、发声体的结构

考题 问答题简述学前儿童发声异常的分类。

考题 单选题儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经过了三个发声阶段,即()。A 单音发声——音节发声——前词语发声B 单音发声——前词语发声——音节发声C 音节发声——前词语发声——单音发声D 音节发声——单音发声——前词语发声

考题 单选题儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经历了3个发声阶段,即()A 单音发声--音节发声--前词语发声B 单音发声--前词语发声--音节发声C 音节发声--前词语发声--单音发声D 音节发声--单音发声--前词语发声

考题 单选题继电器报警回路中,若出现短时间报警但未按确认按钮故障即消失,这时系统会出现()。A 报警灯快闪,发声响报警B 报警灯慢闪,发声响报警C 报警灯慢闪,不发声响报警D 报警灯快闪,不发声响报警

考题 单选题所有语言障碍中出现率最高,占儿童语言障碍的20%的是()A 发声异常B 流畅度异常C 语言发展异常D 构音异常

考题 多选题运动中的呼吸发声训练的练习方向包括()A机械运动中的呼吸发声B分部位运动中的呼吸发声C生活中贯穿动作中的运动中的呼吸发声D做剧烈运动时的呼吸发声

考题 单选题有关喉的发声,下列哪项是错误的()A 发高音时声带紧张度增强B 发低音时声带处于松软状态C 发声时喉头是固定的D 发声时声门裂是完全关闭的E 发低音时声门裂后部裂隙较宽

考题 单选题小儿语言发育三个阶段的顺序是()A 发声、理解、表达B 模仿、表达、理解C 表达、理解、发声D 听觉、发声、理解E 理解、表达、发声

考题 单选题在短时故障报警中,声响报警状态为()。A 不发声响报警B 发声响报警,红灯慢闪时消声C 发声响报警、红灯快闪时消声D 发声响报警,按确认按钮后消声