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教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有（）

A．永恒性

B．历史性

C．稳定性

D．相对独立性

参考答案和解析
相对独立性
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考题 教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个性。这说明（ ）。A．教育具有历史继承性B．教育是一种转化活动的过程C．教育具有相对独立性D．教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性
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考题 下列不属于教育相对独立性的表现的是（ ）。A．教育是一种转化活动的过程B．教育具有历史继承性C．教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性D．教育是科学知识再生产的手段
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考题 教育对社会发展具有巨大的作用，可以决定社会发展方向。（ ）
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考题 教育受一定社会的生产力发展水平和政治、经济制度所制约、决定，但与社会生产力发展水平和政治经济制度的改变并非完全同步，具有与社会发展的不平衡性。（ ）
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考题 文学发展与社会发展之间在总体上具有不平衡性。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人的心理发展具有不平衡性,因此我们要()。 A.循序渐进B.不凌节而施C.因材施教D.抓好关键期教育
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考题 下列说法中，能体现教育相对独立性的是( )A.教育脱离其他一切条件孤立地存在着 B.教育与其他社会意识形式的平行性 C.教育具有自身的历史继承性 D.教育与社会发展的不平衡性
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考题 教育之所以具有相对独立性，最根本的原因是()。A.教育具有历史继承性 B.教育与社会发展并非完全同步 C.教育活动的主体是人。而不具有自主性、能动性和创造性 D.教育与政治思想、伦理道德等相互作用、相互影响
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考题 教育的发展与社会的发展并不是完全同步的，常 常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的 不平衡性。这表明教育发展具有（ ）。 A.相对的独立性 B.一定的超前性 C.一定的滞后性 D.绝对的超前性
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考题 教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有（ ）。A.永恒性 B.依附性 C.时代性 D.独立性
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考题 教育规划方案的制订要以事实为基础，符合社会和教育发展的规律，而不应盲目追赶时髦，造成教育目标与实际脱节，这表明教育规划特点具有（）A系统性B预见性C目的性D客观性
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考题 教育的发展与社会的发展并不是完全同步的，常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有（）A、相对的独立性B、一定的超前性C、一定的滞后性D、绝对的超前性
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考题 在人的一生中，享受最长的教育就是（），这表明家庭教育具有（）的特点。
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考题 "经济要发展，教育要先行"反映了以下哪些观点（）。A、护理教育的发展对社会物质生产具有反作用B、社会物质生产决定护理教育的发展C、护理教育与社会经济发展具有不平衡性D、护理教育的相对独立性E、护理教育的独特性
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考题 学前儿童家庭教育的局限性表现为（）A、家庭教育条件具有不平衡性B、家庭教育的非理性C、家庭教育的封闭性D、家庭教育的广泛性
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考题 人的心理发展具有不平衡性，因此我们要（）。A、循序渐进B、不凌节而施C、因材施教D、抓好关键期教育
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考题 在人的一生中，享受最长的教育就是家庭教育，这表明家庭教育具有（）的特点。
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考题 高等教育具有促进人的发展与社会发展的双重目的。
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考题 教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（）。A、永恒性B、依附性C、时代性D、独立性
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考题 教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个性。这说明（）。A、教育具有历史继承性B、教育是一种转化活动的过程C、教育具有相对独立性D、教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性
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考题 教育与生产力发展的不平衡性说明教育具有（）。A、社会性B、超前性C、不适应性D、相对独立性
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考题 问答题教育具有自身的发展规律，不受社会发展的制约。
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考题 填空题在人的一生中，享受最长的教育就是家庭教育，这表明家庭教育具有（）的特点。
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考题 判断题在人的一生中，享受最长的教育就是家庭教育，这表明家庭教育具有终身性的特点。（）A 对B 错
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考题 单选题人的心理发展具有不平衡性，因此我们要（）。A 循序渐进B 不凌节而施C 因材施教D 抓好关键期教育
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考题 多选题学前儿童家庭教育的局限性表现为（）A家庭教育条件具有不平衡性B家庭教育的非理性C家庭教育的封闭性D家庭教育的广泛性
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考题 单选题教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有（ ）。A 永恒性B 依附性C 时代性D 独立性
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考题 填空题在人的一生中，享受最长的教育就是（），这表明家庭教育具有（）的特点。
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