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为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品()。

A开头要尽量长一些

B篇幅不宜过长

C人物和发展线索出现要晚

D故事情节要紧张


参考答案

参考解析
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考题 幼儿文学读者心理的特殊性主要有( )。 A、幼儿以无意想象为主,有意想象正在发展B、幼儿以形象思维为主C、幼儿记忆带有很大的无意性D、幼儿的有意注意占优势

考题 为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品( )。 A、篇幅不宜过长B、故事情节要紧张C、选择幼儿不熟悉的内容D、夸张的细节描写

考题 如何理解“3~6岁幼儿的无意记忆占优势”?

考题 幼儿的__________注意占优势,__________注意初步发展。

考题 为了适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品()。 A.篇幅不宜过长B.故事情节紧张C.开头要尽量长一些D.人物出现较晚

考题 ()是幼儿注意的特点之一.A.注意的范围小B.注意的稳定性强C.有意注意占优势,无意注意开始发展D.注意的分配能力较强

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考题 幼儿注意发展的特征是()占优势地位。A.选择性注意 B.有意注意 C.无意注意 D.定向性注意

考题 3—6岁幼儿注意的特点是__________ 占优势,有意注意逐渐发展。

考题 3-6岁幼儿注意的特点是无意注意占优势,有意注意逐渐发展。

考题 幼儿注意发展的特征是( )占优势地位。 A、无意注意 B、有意注意 C、选择性注意 D、定向性注意

考题 在学习文学作品这一幼儿园文学活动的层次中,教师要注意哪些问题?

考题 在幼儿期,()占优势。A、无意注意B、有意注意C、长时注意D、瞬时注意

考题 3~6岁儿童注意的特点是()。A、无意注意占优势,有意注意逐渐发展B、有意注意占优势,无意注意逐渐发展C、无意注意和有意注意都没什么发展D、无意注意和有意注意同步发展

考题 幼儿期注意发展的特征是无意注意占优势。

考题 3--6岁幼儿注意的特点是()占优势,有意注意逐渐发展。

考题 3-6岁儿童注意的特点是()A、无意注意占优势,有意注意逐渐发展B、有意注意占优势,无意注意逐渐发展C、无意注意和有意注意都没什么发展D、无意注意和有意注意同步发展

考题 幼儿记忆的特点是( )。A、无意记忆占优势B、比较精确C、意义的理解记忆D、有意记忆为主

考题 问答题3~6岁幼儿无意记忆占优势,其特点是什么?请简要说明。

考题 单选题在幼儿期,()占优势。A 无意注意B 有意注意C 长时注意D 瞬时注意

考题 判断题幼儿期注意发展的特征是无意注意占优势。A 对B 错

考题 单选题幼儿记忆的特点是()。A 无意记忆占优势B 比较精确C 意义的理解记忆D 有意记忆为主

考题 填空题3--6岁幼儿注意的特点是()占优势,有意注意逐渐发展。

考题 问答题如何理解“3~6岁幼儿的无意记忆占优势”?

考题 单选题幼儿记忆的基本特点是(  )。A 有意记忆占优势,无意记忆逐渐发展B 机械记忆的效果优于意义记忆的效果C 接近联想优于相似联想D 无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展

考题 单选题为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品()。A 开头要尽量长一些B 篇幅不宜过长C 人物和发展线索出现要晚D 故事情节要紧张

考题 单选题()是幼儿注意的特点之一。A 注意的范围小B 注意的稳定性强C 有意注意占优势,无意注意开始发展D 注意的分配能力较强