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对于头孢菌素认识错误的是()
A治疗甲氧西林敏感葡萄球菌感染,最好选择头孢唑啉
B随着头孢菌素代别增加,抗阴性菌活性增加
C随着头孢菌素代别增加,抗菌谱扩宽
D第四代头孢菌素抗阳性球菌活性最强
参考答案
参考解析
略
更多 “对于头孢菌素认识错误的是()A治疗甲氧西林敏感葡萄球菌感染,最好选择头孢唑啉B随着头孢菌素代别增加,抗阴性菌活性增加C随着头孢菌素代别增加,抗菌谱扩宽D第四代头孢菌素抗阳性球菌活性最强” 相关考题
考题
对于头孢菌素认识错误的是A. 治疗甲氧西林敏感葡萄球菌感染,最好选择头孢唑啉B. 随着头孢菌素代别增加,抗阴性菌活性增加C. 随着头孢菌素代别增加,抗菌谱扩宽D. 第四代头孢菌素抗阳性球菌活性最强
考题
行为人的认识错误,从法律角度来说,包括()A.事实错误和法律错误B.对行为程序认识错误和对权利、义务的内容认识错误C.对法律性质、类别认识错误和对法律后果认识错误D.对法律主体资格认识错误和对违法性认识错误
考题
对于头孢菌素认识不正确的是:()
A、治疗甲氧西林敏感葡萄球菌感染,最好选择头孢唑啉B、随着头孢菌素代别增加,抗阴性菌活性增加C、随着头孢菌素代别增加,抗菌谱扩宽D、第四代头孢菌素抗阳性球菌活性最强
考题
对于同一棵大树,在木匠的眼里是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特征。对此,下列理解错误的是( )。A.人的感觉受理性指导B.人的认识具有能动性C.已有的认识影响感觉活动D.理性认识是感性认识的基础
考题
在特殊诊疗操作如血管(包括冠状动脉)造影术中预防用药错误的是()A不推荐常规预防用药B对于需要留置导管超过24小时者,则应预防用药C预防用药选择第一代头孢菌素D预防用药选择第二代头孢菌素
考题
以下关于学生学习犯错的认识中正确的是()A、错误只有被理解、被认识后才能体现它的价值B、课前准备有预见性,可以促使学生减少解题错误C、学生出现学习错误之后,往往都会出现负面的情绪,产生挫败感,所以教师必须给予正确引导D、对于学生而言,错误是走向完善的路标
考题
对于头孢菌素认识错误的是()A、治疗甲氧西林敏感葡萄球菌感染,最好选择头孢唑啉B、随着头孢菌素代别增加,抗阴性菌活性增加C、随着头孢菌素代别增加,抗菌谱扩宽D、第四代头孢菌素抗阳性球菌活性最强
考题
行为人的认识错误,从法律角度来说,包括()A、事实错误和法律错误B、对行为程序认识错误和对权利、义务的内容认识错误C、对法律性质、类别认识错误和对法律后果认识错误D、对法律主体资格认识错误和对违法性认识错误
考题
有人说:“只有认识错误,才能改正错误。”如果以上判断是真的,可能出现的情况是()。I.某人认识了错误,没有能改正错误II.某人没有认识错误,改正了错误III.某人没有去认识错误,没能改正错误IV.某人认识了错误,改正了错误A、IB、I、II和IIIC、III、IVD、I、III和IV的
考题
单选题有人说:“只有认识错误,才能改正错误。”如果以上判断是真的,可能出现的情况是()。I.某人认识了错误,没有能改正错误II.某人没有认识错误,改正了错误III.某人没有去认识错误,没能改正错误IV.某人认识了错误,改正了错误A
IB
I、II和IIIC
III、IVD
I、III和IV
考题
单选题有人说:"只有认识错误,才能改正错误。如果以上判断是真的,可能出现的情况是()。 Ⅰ.某人认识了错误,没有能改正错误 Ⅱ.某人没有认识错误,改正了错误 Ⅲ.某人没有去认识错误,没能改正错误 Ⅳ.某人认识了错误,改正了错误A
ⅠB
Ⅰ、Ⅱ和ⅢC
Ⅲ、ⅣD
Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ
考题
单选题有人说:"只有认识错误,才能改正错误。"如果以上判断是真的,可能出现的情况是()。 Ⅰ某人认识了错误,没有能改正错误 Ⅱ某人没有认识错误,改正了错误 Ⅲ某人没有去认识错误,没能改正错误 Ⅳ某人认识了错误,改正了错误A
ⅠB
Ⅰ、Ⅱ、ⅢC
Ⅲ、ⅣD
Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
考题
单选题在特殊诊疗操作如血管(包括冠状动脉)造影术中预防用药错误的是()A
不推荐常规预防用药B
对于需要留置导管超过24小时者,则应预防用药C
预防用药选择第一代头孢菌素D
预防用药选择第二代头孢菌素
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