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关于图中教师的做法，下列说法正确的是（ ）。
A.有利于行使教师的权利
B.有利于学生的进步成长
C.侵犯了学生的人格尊严
D.侵犯了学生的受教育权
B.有利于学生的进步成长
C.侵犯了学生的人格尊严
D.侵犯了学生的受教育权
参考答案
参考解析
解析：图中老师辱骂学生，不尊重学生的行为侵犯了学生的人格尊严。“不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生“是关爱学生的禁止性行为，这是教师的伦理底线。无论教师采用体罚还是心理惩罚，都是无视学生人格和尊严的典型表现，也是教师自身素质低劣的反映。
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考题
张老师是一个中学语文教师，他利用周末自费参加专业学术会议以提高自身业务水平，学校得知后，要给予张老师警告处分。下列说法正确的是（）。A.学校做法正确，校内专职教师不得参与校外活动
B.学校做法正确，要严格对教师的管理
C.学校做法错误，教师享有自我发展的权利
D.学校做法错误，该教师没花学校的钱，学校不能管
考题
下列关于建筑立面图基本规定的说法中，正确的是（ ）。A.建筑立面图中通常用粗实线表示立面图的最外轮廓线和地平线
B.立面图中用标高表示出各主要部位的相对高度，如室内外地面标高、各层楼面标高及檐口高度
C.立面图中的尺寸是表示建筑物高度方向的尺寸，一般用两道尺寸线表示，即建筑物总高和层高
D.外墙面的装饰材料和做法一般应附相关的做法说明表
考题
下图中某幼儿园的做法，下列说法正确的是（ ）。
A 、 属于幼儿园的卫生保健常规工作
B 、 体现了幼儿园对幼儿健康的关心
C 、 教师应承担喂药事件的全部责任
D 、 随意喂药损害了幼儿的身心健康
考题
焦老师积极参加各种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于教学实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是（）。
A、体现了终身学习的自觉性
B、有利于教师的共同发展
C、推动了学校的校本教研
D、有助于增进家校合作
考题
张老师是一名中学语文老师，他利用周末自费参加专业学术会议以提高自身业务水平，学校得知后，要给予张老师警告处分。下列说法正确的是（ ）A.学校做法正确，校内专职教师不得参加校外活动
B.学校做法正确，要严格对教师的管理
C.学校做法错误，教师享有自我发展的权利
D.学校做法错误，该老师没花学校的钱，学校不能管
考题
关于做法挂接，下列说法不正确的是（）A、可在图形管理界面里对构件挂接做法B、可在定义编号的做法界面对构件挂接做法C、可以属性查询的做法界面对构件挂接做法D、可以预览统计界面对构件挂接做法
考题
下列关于建筑立面图基本规定的说法中，正确的是（）。A、建筑立面图中通常用粗实线表示立面图的最外轮廓线和地平线B、立面图中用标高表示出各主要部位的相对高度，如室内外地面标高、各层楼面标高及檐口高度C、立面图中的尺寸是表示建筑物高度方向的尺寸，一般用两道尺寸线表示，即建筑物总高和层高D、外墙面的装饰材料和做法一般应附相关的做法说明表
考题
关于建筑门窗图例的制图画法，下列说法正确的是（）。A、门应进行编号，用D表示B、平面图中门的开启弧线宜汇出C、立面图中，开启线实线为外开D、立面图中，开启线虚线为内开E、立面图中，开启线需实线为内开
考题
多选题关于天天饭店收取制服费和押金的做法，下列说法正确的是（ ）。A收取制服费的做法合法，收取押金的做法违法B收取制服费的做法违法，收取押金的做法合法C均不合法D劳动行政部门应对天天饭店处以罚款
考题
单选题如右图中，教师的做法（）。A
正确，可以帮助学生养成良好学习习惯B
正确，教师有权利对学生进行时回档处罚C
不正确，教师应详细了解情况后再罚站D
不正确，教师不能体罚或变相体罚学生
考题
多选题关于建筑门窗图例的制图画法，下列说法正确的是（）。A门应进行编号，用D表示B平面图中门的开启弧线宜汇出C立面图中，开启线实线为外开D立面图中，开启线虚线为内开E立面图中，开启线需实线为内开
考题
单选题关于教师待遇的说法不正确的是（）A
建立教师正常晋级增薪制度B
教师享受福利分房C
教师享受教龄津贴
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