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“慎独”作为提升师德修养的方法。就是()。

A.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念.自觉按道德要求行事.不因为无人监督而恣意妄行
B.一个人用慎重的态度对待自己
C.在自我的世界孤芳自赏
D.独立面对自己的种种不足

参考答案

参考解析
解析:【知识点】教师职业道德
慎独就是指在没有人的时候都能够自觉按照要求行事。
更多 ““慎独”作为提升师德修养的方法。就是()。A.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念.自觉按道德要求行事.不因为无人监督而恣意妄行 B.一个人用慎重的态度对待自己 C.在自我的世界孤芳自赏 D.独立面对自己的种种不足” 相关考题
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考题 作为企业道德修养方法的根本是()。A. 慎独B. 自我批评C. 加强教育D. 社会约束

考题 有关慎独这种师德修养方法的认识错误的是A. 慎独是一种道德修养方法 B. 慎独是道德修养应达到的一种境界; C. 慎独的表现形式是客观的,内容则是主观的 D. 慎独倡导人们要严格要求自己,坚持在“隐”和“微”处下功夫

考题 高校师德修养的方法。

考题 作为企业道德修养方法的根本是()。A慎独B自我批评C加强教育D社会约束

考题 “慎独”作为提升师德修养的方法,就是()A、在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念,自觉按道德要求行事,不因为无人监督而恣意妄行B、—个人用慎重的态度对待自己C、在自我的世界孤芳自赏D、独立面对自己的种种不足

考题 什么是慎独?结合自己的实际谈一谈慎独的修养方法。

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考题 对医务人员在医德修养方面提倡"慎独",不正确的是()A、"慎独"是古代儒家用语,是封建社会道德特有的范畴B、"慎独"是道德修养的方法C、"慎独"是指个人在独处无人监督时,仍能坚持道德原则和道德信念D、"慎独"是中性名词,在今天使用它可以有崭新的内容和含义E、医德修养是有层次的,提倡"慎独",是希望医务人员的医德修养达到更高的境界

考题 中国传统文化以德立言,提出“内省”、“慎独”等系统的道德修养理论,作为个体自我修养的原则。

考题 教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。

考题 加强师德修养的方法有哪些?

考题 开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质。

考题 医德修养的方法有哪几种()。A、躬亲实践的医德修养方法B、慎独的医德修养方法C、自我的医德修养方法D、他人的医德修养方法

考题 单选题作为一种道德修养方法,慎独说的是A 慎独是最有效的道德修养方法B 谨慎处事,尽量不要一个人独处C 即使是在独处的情况下,也严格地坚持道德自律D 慎独重在思考,反思

考题 判断题开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质。A 对B 错

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考题 多选题有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是()A慎独是一种道德修养方法B慎独是道德修养应达到的一种境界C慎独的表现形式是主观的,内容则是客观的D慎独倡导人们要严格要求自己,坚持在“隐”和“微”处下功夫

考题 单选题“慎独”作为提升师德修养的方法,就是()A 在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念,自觉按道德要求行事,不因为无人监督而恣意妄行B —个人用慎重的态度对待自己C 在自我的世界孤芳自赏D 独立面对自己的种种不足

考题 问答题什么是慎独?结合自己的实际谈一谈慎独的修养方法。

考题 多选题医德修养的方法有哪几种()。A躬亲实践的医德修养方法B慎独的医德修养方法C自我的医德修养方法D他人的医德修养方法

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