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在实施计划阶段，伴随与实现计划目标有关的一些因素的变化，需要不失时机地对计划进行修订和调整，体现了计划的
A.目的性
B.适应性
C.普遍性
D.经济性
B.适应性
C.普遍性
D.经济性
参考答案
参考解析
解析：
更多 “在实施计划阶段，伴随与实现计划目标有关的一些因素的变化，需要不失时机地对计划进行修订和调整，体现了计划的A.目的性 B.适应性 C.普遍性 D.经济性” 相关考题
考题
在培训实施计划控制阶段，主要的工作包括（ ）。A．收集培训相关资料B．比较目标与现状之间的差距C．分析实现目标的培训计划，设计培训计划检讨工具D．对培训计划进行检讨，发现偏差E．公布培训计划，跟进培训计划落实
考题
IT服务部署实施计划阶段的主要活动包括：计划沟通、计划制定、计划评估确认与计划修订。“通过与服务团队负责人交流，了解其服务支持和提供的能力，以确保为其计划培训时间、培训内容、同时依据其服务能力定义合理的服务目标和实施里程碑”应属于（ ）活动。A.计划沟通B.计划制定C.计划评估确认D.计划修订
考题
在PDCA 循环中，计划阶段的主要工作内容包括（ ）。
A、明确工作目标并按WBS 原理进行分解
B、明确实现目标的具体操作过程
C、对工程项目计划进行评审批准
D、根据客观情况的变化采取必要的措施调整计划
E、明确保证必需的资源和信息以有效支持过程运行
考题
根据护理程序评价结果，调整和修订护理计划不正确的是A:针对目标全部实现的护理诊断，停止相应护理措施
B:针对目标部分实现的护理诊断，修订相关护理计划
C:针对不存在的诊断，删除相关护理计划
D:针对判断错误的诊断，修改相关护理计划
E:针对未发现的护理诊断，增加相应的护理计划
考题
在对投资、进度和质量三大目标之间统一关系进行定量分析时，要注意目标规划与计划相结合，其正确的做法是()A:通过计划对目标规划进一步论证完善，再通过计划实施来实现目标B:先分层次进行目标规划，再制订计划来实现目标C:先制订计划，再依据计划进行目标规划D:先分析投资、进度和质量目标的对立关系，再进行目标规划
考题
生产物流计划调整的原因有（）。A、生产计划的变动、设计变动、人员变动、生产物流计划的不准确想而需要进行的修订。B、生产计划的变动、设计变动、工艺变动、生产物流计划的不准确想而需要进行的修订。C、设计变动、工艺变动、原料短缺、生产物流计划的不准确想而需要进行的修订。D、设计变动、工艺变动、销售计划变动、生产物流计划的不准确想而需要进行的修订。
考题
教师“为幼儿发展而设计”的科学设计观的实施顺序是（）A、制订计划---实施计划---调整计划---修订计划---实施计划B、制订计划---实施计划---修订计划---调整计划---实施计划C、实施计划---制订计划---调整计划---修订计划---实施计划D、实施计划---制订计划---调整计划---实施计划---修订计划
考题
计划实施过程中，在保持计划总目标不变的前提下.实现目标的进程可因情况的变化而变化，使计划的执行过程具有应变力.这表述的是计划工作的（）A、许诺原理B、灵活性原理C、限定因素原理D、改变航道原理
考题
在培训实施计划控制阶段，主要的工作包括（）。A、收集培训相关资料B、比较目标与现状之间的差距C、分析实现目标的培训计划，设计培训计划检讨工具D、对培训计划进行检讨，发现偏差E、公布培训计划，跟进培训计划落实
考题
材料计划调整及修订中应注意的问题包括（）。A、维护计划的严肃性和实事求是地调整计划B、权衡利弊后尽可能把调整计划压缩到最低程度C、及时掌握情况D、妥善处理、解决调整和修订材料计划中的相关问题E、通过指标考核，激励各部门认真实施材料计划
考题
修订需求计划的主要内容包括（）。A、确定需求计划修订与调整的目标和重点B、与销售接口部门沟通，进行供产销综合评审C、与计划接口部门沟通，进行供产销综合评审D、与生产接口部门沟通，进行供产销综合评审E、调整需求计划
考题
修订需求计划方法的步骤是：确定需求计划修订与调整的目标和重点，（）调整需求计划。A、与采购接口部门沟通，进行供产销综合评审B、与销售接口部门沟通，进行供产销综合评审C、与计划接口部门沟通，进行供产销综合评审D、与生产接口部门沟通，进行供产销综合评审
考题
单选题预演设计的一般步骤是（）A
选择内容-确定目标-根据目标和内容选择相应的方法与手段-书写计划-进行预演-修订计划B
书写计划-选择内容-确定目标-根据目标和内容选择相应的方法与手段-修订计划-进行预演C
根据目标和内容选择相应的方法与手段-确定目标-选择内容-书写计划-进行预演-修订计划D
确定目标-选择内容-根据目标和内容选择相应的方法与手段-书写计划-进行预演-修订计划
考题
多选题在培训实施计划控制阶段，主要的工作包括（）。A收集培训相关资料B比较目标与现状之间的差距C分析实现目标的培训计划，设计培训计划检讨工具D对培训计划进行检讨，发现偏差E公布培训计划，跟进培训计划落实
考题
单选题教师“为幼儿发展而设计”的科学设计观的实施顺序是（）A
制订计划---实施计划---调整计划---修订计划---实施计划B
制订计划---实施计划---修订计划---调整计划---实施计划C
实施计划---制订计划---调整计划---修订计划---实施计划D
实施计划---制订计划---调整计划---实施计划---修订计划
考题
单选题审计项目在实施阶段，如实际情况确实与预计出入较大的，要对（）进行必要的调整。A
审计计划B
项目审计计划C
审计方案D
审计目标
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