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芝加哥学派主要代表人物之一帕克根据社会成员行为上相互作用的方式，将社会发展过程分为( )阶段。

A:竞争、冲突、调节、异化
B:竞争、冲突、调节、同化
C:竞争、冲突、调节
D:竞争、冲突、异化

参考答案

参考解析
解析：
更多 “芝加哥学派主要代表人物之一帕克根据社会成员行为上相互作用的方式，将社会发展过程分为( )阶段。A:竞争、冲突、调节、异化 B:竞争、冲突、调节、同化 C:竞争、冲突、调节 D:竞争、冲突、异化” 相关考题
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考题 芝加哥学派的主要代表人物______把研究兴趣放在城市社区上。() A、林德B、滕尼斯C、帕克D、劳史
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考题 个体在与社会环境相互作用中掌握社会行为规范、价值观念、社会行为技能，以适应社会生活，成为独立的社会成员的发展过程，叫做（ ）。A．个性化B．社会化C．内化D．习惯化
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考题 在健康教育事业的发展过程中，针对不良生活方式进行健康教育的阶段属于（）A医学阶段B行为阶段C社会环境阶段D心理学阶段
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考题 下列属于社会交换理论的代表人物有（）。A、达伦多夫B、霍曼斯C、帕森斯D、帕克
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考题 “不同的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”指（）
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考题 个体在与社会环境相互作用中掌握社会行为规范、价值观念、社会行为技能，以适应社会生活，成为独立的社会成员的发展过程，叫（）。A、个性化B、外化C、社会化D、内化
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考题 信息社会以“信息社会指数”（ISI）作为阶段划分的标准，可以将信息社会的发展过程划分为两大阶段：准备阶段和（）。A、起步阶段B、转型阶段C、发展阶段D、成熟阶段
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考题 芝加哥学派主要代表人物之一帕克根据社会成员行为上相互作用的方式，将社会发展过程分为（）阶段。A、竞争、冲突、调节、异化B、竞争、冲突、调节、同化C、竞争、冲突、调节D、竞争、冲突、异化
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考题 单选题（）根据个体在不同时期的心理社会危机的特点，将个体人格发展过程划分为八个阶段。A 埃森克B 卡特尔C 艾里克森D 斯皮尔曼
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考题 单选题信息社会以“信息社会指数”（ISI）作为阶段划分的标准，可以将信息社会的发展过程划分为两大阶段：准备阶段和（）。A 起步阶段B 转型阶段C 发展阶段D 成熟阶段
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考题 单选题个体在与社会环境相互作用中掌握社会行为规范、价值观念、社会行为技能，以适应社会生活，成为独立的社会成员的发展过程，叫（）。A 个性化B 外化C 社会化D 内化
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考题 单选题下列属于社会交换理论的代表人物有（）。A 达伦多夫B 霍曼斯C 帕森斯D 帕克
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考题 填空题罗伯特•帕克把同化分为不同的阶段，分别是（）、（）、（）。
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考题 填空题“不同的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”指（）
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考题 多选题行为转变法主要代表人物有（）。A巴甫洛夫B华生C斯金纳D沃尔帕E艾森克
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考题 单选题芝加哥学派的主要代表人物（）把研究兴趣放在城市社区上。A 林德B 滕尼斯C 帕克D 劳史
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考题 填空题“芝加哥学派”——注重城市问题研究，开创了（）研究。托马斯、帕克。
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