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昆体良提出了一种包含三个递进阶段的教学方法,即摹仿—— ——练习。


参考答案和解析
ABCD
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考题 古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了( )的学习过程理论A、“模仿、理论、练习”B、“明了、联想、系统、方法”C、“困难、问题、假设、验证、结论”D、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”

考题 在西方古罗马的()在他所写的《演说术原理》中,提出了“摹仿、理论、练习”三个循序渐进的学习过程理论。A.奥古斯丁B.苏格拉底C.昆体良D.西塞罗

考题 昆体良提出最好的学习方法应该包括( )三个阶段 A、预备B、摹仿C、理论D、练习

考题 昆体良的代表著作是__________。

考题 关于教学组织形式,昆体良提出了()的设想。

考题 “产婆术”这一启发性教学方法的创造者是( ) A.亚里士多德 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.昆体良

考题 在昆体良的学校教育思想中,论述了学校教育应经历的三个阶段()。 A.修辞学校B.文法学校C.初级学校D.中级学校

考题 ()总结并撰写出培养演说家的经验——《演说术原理>,其中提出学习过程的三个循序地步骤:“摹仿一理论一练习”。A.昆体良B.杜威C.柏拉图D.苏格拉底

考题 ___首次提出了教育适应自然的原则。 A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良

考题 ( )提出了 “美德是否可教”的问题,是对教育现象进行的一种科学研究而非经验观察。 A.夸美纽斯 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.昆体良

考题 最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是( )。 A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.昆体良

考题 昆体良

考题 昆体良对教师提出了哪些具体要求?

考题 ( )首次提出了“教育应遵循自然”的观点,主张按照儿童心理发展规律对儿童分阶段进行教育。 A.亚里士多德 B.柏拉图 C.苏格拉底 D.昆体良

考题 简要分析昆体良。

考题 ()提出了“精神助产术”。A、亚里士多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良

考题 ()提出了学校教育优于家庭教育的观点A、西塞罗B、昆体良C、苏格拉底D、柏拉图

考题 ()总结并撰写出培养演说家的经验——《演说术原理》,其中提出学习过程的三个循序地步骤:“摹仿一理论一练习”。A、昆体良B、杜威C、柏拉图D、苏格拉底

考题 昆体良的《论演说家的教育》一书教育学发展的()A、萌芽阶段B、创立阶段C、科学教育学阶段D、多元发展阶段

考题 昆体良赞成体罚儿童。

考题 最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是()。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良

考题 昆体良的教育思想有哪些?

考题 昆体良最早推出了分班教学的初步设想。

考题 单选题最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是()。A 苏格拉底B 柏拉图C 亚里士多德D 昆体良

考题 判断题昆体良最早推出了分班教学的初步设想。A 对B 错

考题 单选题()提出了“精神助产术”。A 亚里士多德B 苏格拉底C 柏拉图D 昆体良

考题 单选题(  )首次提出了“教育遵循自然”的观点,主张按照儿童心理发展规律对儿童分阶段进行教育。A 亚里士多德B 柏拉图C 苏格拉底D 昆体良

考题 单选题古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了(  )的学习过程理论。A “模仿、理论、练习”B “明了、联想、系统、方法”C “困难、问题、假设、验证、结论”D “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”