网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

“例-规”法、“规-例”法和“例-规-例”等词语教学法主要针对具体概念的学习。()


参考答案和解析
错误
更多 ““例-规”法、“规-例”法和“例-规-例”等词语教学法主要针对具体概念的学习。()” 相关考题
考题 逻辑路径覆盖法是白盒测试用例的重要设计方法,其中语句覆盖法是较为常用的方法,针对下面的语句段,采用语句覆盖法完成测试用例设计,测试用例见下表,对表中的空缺项(True或者False),正确的选择是___(60)___。语句段:if (A (B||C)) x=l;else x=O;用例表:用例1用例2ATRUEFALSEB①FALSECTRUE②A (B||C)③FALSE(60)A.①TRUE ②FALSE ③TRUE B.①TRUE ②FALSE ③FALSEC.①FALSE ②FALSE ③TRUE D.①TRUE ②TRUE ③FALSE

考题 原理学习要充分考虑学习者的内部条件并进行言语指导,概念学习的例一规法与规一例法也是原理学习的两种基本形式。( )

考题 按课例研究的深度分类,可将课例分为()课例、经验型课例和理论型课例。

考题 问题解决时不是经常采用的启发式策略有()。 A.逆推法B.规—例法C.联想法D.手段目的分析法

考题 基本路径测试法主要包括( )。A.程序的控制流图、程序环路复杂性、导出测试用例、导入测试用例、图形矩阵B.程序的控制流图、程序环路复杂性、导出测试用例、准备测试用例、关系矩阵C.程序的数据流图、程序环路复杂性、导出测试用例、准备测试用例、图形矩阵D.程序的控制流图、程序环路复杂性、导出测试用例、准备测试用例、图形矩阵

考题 搞好计划生育优质服务,必须改革一切不符合“一法三规一条例”要求的不合理规定,取消不合理的()、()及各种()和()。

考题 在START研究中,有多少例男孩和多少例女孩参与?()A、1243例女孩和1695例男孩B、1243例男孩和1695例女孩C、1243例女孩和1243例男孩D、1695例女孩和1695例男孩

考题 Ⅰ期临床试验样本数为()A、≥300例B、常见病≥2000例C、主要病种≥300例D、20~30例E、多发病≥300例,其中主要病种≥100例

考题 I期临床试验样本数是()A、≥300例B、20~30例C、主要病种≥300例D、常见病≥2000例E、多发病≥300例,其中主要病种≥100例

考题 在内蒙古,有关人口与计划生育的“一法三规一条例”是指什么?

考题 用黑盒法设计测试用例是根据软件的外部特征来设计用例的。

考题 概念学习有两种形式,那么概念的教学也可采用相应的方法,其中常用的方法有()A、例一规法B、规一例法C、规一例一规法D、实物法E、概括法

考题 原理学习的基本方式有()A、概-规法B、例-规法C、规-例法D、规-概法

考题 规—例法的学习一般属于()A、下位学习B、变式学习C、上位学习D、并列学习

考题 规――例法指在教学中先呈现一系列例证,让学生从例证中概括出原理。

考题 一般来说,例一规法优于规一例法教学,所以课堂上应尽量避免规一例法教学。( )

考题 概念学习有两种形式,概念的教学也有几种方法,其中常用的方法有()。A、例——规法B、规——例法C、规——例——规法D、实物法E、概括法

考题 用例分为系统用例和()。A、时序用例B、业务用例C、测试用例D、对象用例

考题 元代的监察法规包括()等。A、《宪台格例》B、《监察御史失察法》C、《察司合察事理》D、《行台体察等例》

考题 规则学习中的规—例法属于()。A、发现学习B、研究性学习C、接受学习D、归纳学习

考题 多选题概念学习有两种形式,那么概念的教学也可采用相应的方法,其中常用的方法有()A例一规法B规一例法C规一例一规法D实物法E概括法

考题 多选题概念学习有两种形式,概念的教学也有几种方法,其中常用的方法有()。A例——规法B规——例法C规——例——规法D实物法E概括法

考题 单选题用例分为系统用例和()。A 时序用例B 业务用例C 测试用例D 对象用例

考题 多选题原理学习的基本方式有()A概-规法B例-规法C规-例法D规-概法

考题 多选题元代的监察法规包括()等。A《宪台格例》B《监察御史失察法》C《察司合察事理》D《行台体察等例》

考题 单选题规—例法的学习一般属于()A 下位学习B 变式学习C 上位学习D 并列学习

考题 判断题一般来说,例一规法优于规一例法教学,所以课堂上应尽量避免规一例法教学。( )A 对B 错

考题 问答题在内蒙古,有关人口与计划生育的“一法三规一条例”是指什么?