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在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（ ）。

A.机构多样化
B.主体多样化
C.管理多样化
D.客体多样化

参考答案

参考解析
解析：
更多 “在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（ ）。A.机构多样化 B.主体多样化 C.管理多样化 D.客体多样化” 相关考题
考题 以企业现有设备和技术为基础,发展与现有产品或劳务完全不同的新产品或新的劳务的战略是()。 A.横向多样化战略B.纵向多样化战略C.多向多样化战略D.复合多样化战略
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考题 平行多样化策略包括()A. 垂直多样化B. 同心多样化C. 相关多样化D. 无关联多样化
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考题 某电子巨头进入人寿保险行业,这属于多样化发展战略中的()。 A.复合多样化B.水平多样化C.平衡多样化D.同心多样化
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考题 某知名键盘与鼠标制造商开始生产并销售蓝牙音箱,这属于多样化发展战略中的()。 A.复合多样化B.水平多样化C.平衡多样化D.同心多样化
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考题 全面放开服务性监测市场,推进环境监测服务主体( ) A.多元化B.服务方式多样化C.多样化D.服务化
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考题 在实行复合多样化战略时，是否公司所具有的不同的业务愈多越好？如何确定合适的复活多样化程度？
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考题 发展（）健康保险服务，有利于夯实（）的医疗保障体系，满足人民群众（）的健康保障需求。A.多样化、多层次、多层次 B.多层次、多样化、多层次 C.多层次、多样化、多样化 D.多样化、多层次、多样化
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考题 在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（ ）。A. 机构多样化 B. 主体多样化； C. 管理多样化 D. 客体多样化
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考题 在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业. 培养目标. 教育要求. 教育方式. 管理制度. 师资组成的不同是A. 机构多样化 B. 主体多样化 C. 管理多样化 D. 客体多样化
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考题 房地产经纪机构的经营战略类型中，属于多向多样化战略类型的是（　　）。A.技术关系多样化战略 B.市场营销关系的多样化战略 C.资源多样化战略 D.复合多样化战略 E.产品多样化战略
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考题 房地产经纪机构的经营战略中的多样化战略不包括（ ）。A.技术关系多样化 B.产品、市场开发 C.资源多样化 D.纵向多样化
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考题 房地产经纪机构多样化战略中，（ ）通过开发完全异质的服务和市场来使经营领域多样化。A.横向多样化 B.水平多样化 C.多向多样化 D.专业多样化
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考题 与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强。
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考题 高等教育多样化是指（）。A、学生来源多样化B、办学经费多样化C、办学形式多样化D、功能多样化
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考题 在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向不同产生的多样化是（）A、机构多样化；B、主体多样化；C、管理多样化；D、组织多样化
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考题 近年来，我国高等教育不但在办学主体多样化方面也有较大的进展，其他方面也有了较大的发展，表现在（）。A、办学形式多样化B、教育目标多样化C、教学内容多样化D、培养方式多样化
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考题 近年来，我国高等教育在大众化进程中的标志是（）。A、办学主体多样化B、办学形式多样化C、教育目标多样化D、管理体制多样化E、教学内容多样化
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考题 在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）。  A、机构多样化B、主体多样化C、管理多样化D、客体多样化
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考题 当今世界高等教育的多样化，主要表现为（）。A、高等院校的层次多样化B、高等院校规模的多样化C、教育资金来源的多样化D、学生成分的多样化
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考题 在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。 A、机构多样化B、主体多样化C、管理多样化D、客体多样化
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考题 我国高等教育在多样化方面取得的进展有（）。A、办学主体多样化B、办学形式多样化C、教育目标多样化D、教学内容多样化
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考题 在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）。 A、机构多样化B、主体多样化C、管理多样化D、组织多样化
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考题 企业利用原有市场，采用不同的技术来发展新产品，增加产品种类，这属于运用多样化增长战略中的（）。A、同心多样化B、水平多样化C、集团多样化D、垂直多样化
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考题 单选题在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向不同产生的多样化是（）A 机构多样化；B 主体多样化；C 管理多样化；D 组织多样化
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考题 单选题高等教育多样化是指（）。A 学生来源多样化B 办学经费多样化C 办学形式多样化D 功能多样化
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考题 单选题在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）。A 机构多样化B 主体多样化C 管理多样化D 客体多样化
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考题 单选题在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。A 机构多样化B 主体多样化C 管理多样化D 客体多样化
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