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小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于（　　）。

A 、 认知的内驱力
B 、 附属内驱力
C 、 生理的内驱力
D 、 自我提高的内驱力

参考答案

参考解析
解析：小红喜欢文学作品，是对知识本身的热爱。认知内驱力是由于需要的满足，是由学习本身提供的。符合材料。
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考题 有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而 努力学习，产生这种状况的主要因素是 （ ）A．认知动机B．学习兴趣C．成就动机D．交往动机
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考题 下列短语（）表示修饰关系。A、热烈欢迎；认真学习B、非常热烈；特别认真C、掌声热烈；学习认真D、喊得热烈；学得认真
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考题 有一名学生在语文课上受到了表扬，由此而喜欢上了语文课，后来更换了语文老师，他的学习动机就随之消失了。这说明，该生的学习动机属于（）A、外部学习动机B、远景学习动机C、内部学习动机D、近景学习动机
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考题 有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有点学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素（）A、认知动机B、学习兴趣C、成就动机D、交往动机
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考题 有的学习者喜欢英语，他便在上课时注意听讲，课下刻苦专研，属于（）。A、内部动机B、外部动机C、中间动机D、附属动机
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考题 某学生自幼就有出国留学的愿望，为此他特别认真的学习外语，他的这种学习动机属于（）。A、内部动机B、一般动机C、远景的间接动机D、近景的直接动机
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考题 体育学习中有的学生并不喜欢体育活动，他们来上体育课包括进行课余锻炼只是为了获得体育学分，这种动机属于（）。A、内部动机B、远景性动机C、直接动机D、间接动机
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考题 某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读，从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看，属于（）学习动机。A、主导性B、辅助性C、远景性D、近景性
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考题 单选题有的学习者喜欢英语，他便在上课时注意听讲，课下刻苦专研，属于（）。A 内部动机B 外部动机C 中间动机D 附属动机
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考题 单选题小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于(　　)A 认知内驱力B 附属内驱力C 生理内驱力D 自我提高内驱力
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考题 单选题(2015广东粤东西北)有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是()A 认知动机B 学习兴趣C 附属内驱力D 交往动机
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考题 单选题有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）A 认知动机B 学习兴趣C 成就动机D 交往动机
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考题 判断题中学生小红认为自己是祖国未来的栋梁，必须要努力学习，长大后为祖国奉献自己的一份力量。小红的这种学习动机属于近景的直接性动机。()A 对B 错
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考题 多选题下列短语（）表示修饰关系。A热烈欢迎认真学习B非常热烈特别认真C掌声热烈学习认真D喊得热烈学得认真
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考题 单选题小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真，这种学习动机属于()。A 认知的内驱力B 附属的内驱力C 生理的内驱力D 自我提高的内驱力
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考题 单选题小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于( )。A 认知的内驱力B 附属内驱力C 生理的内驱力D 自我提高的内驱力
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